周末去婺源听了管建刚老师的《家常课的秘密》讲座，其中很多观点我都认同，他说有些任课老师会跟班主任反应班级纪律差，希望班主任管好纪律的现象很是普遍。管老师说这其实是混淆了班级管理与课堂管理之间的区别。班主任做的是班级管理，培养班干部团队，课堂管理包括管纪律应该是任课老师要做的，让管理变得温暖好玩。他说：“不存在班主任帮你把纪律管好了，任课老师直接去上就可以了的课堂。”
他的第二个观点是课堂管理不等于管纪律，课堂管理是主动的，它能形成良好的师生关系，可以降低消耗，而管纪律是出现问题了被动地去管理，是浪费时间的，会制造师生敌对情绪的。课堂管理应该是铁手套里温暖的手。
他还打了一个比方，管纪律就像得了癌症，而课堂管理就是服中药，在问题还没冒芽的时候就处理掉了。
我深表赞同，我爸爸给我的教育也一直是当老师就要能自己管理自己的课堂，不要总想依靠别人来帮你管，这是不现实的。所以在刚毕业那会我都从来是绞尽脑汁，想尽办法遇到问题解决问题。从来不会埋怨班主任没有把纪律管好，如果是我的课堂学生纪律不好，我会反思自己的行为是不是不太恰当，有哪些需要改进的。
班主任只能是培养好班干部，不能管到学生每节课的纪律。科任老师遇到课堂管理上的问题不妨多想想办法。
