家庭教育指导师第3天课程作业
梁娜茹
今晚老师主要给我们讲了以下三个问题：
一、在孩子学习成长的过程中，比分数更重要的什么？
理念：不比分数比德行，不比聪明比智慧。
教育是文化教育，是在以“文”化“心”！
家长要怎么做？
一个人不被“文”化，一定会被“物”化。
用“文”让一个人的人格走向成熟，让家风得到提升。
二、孩子经常说某个学科太难了，我学不会，怎么办？
问题分析：
1. 什么情况算是“某个学科太难了”。
2.孩子觉得某个学科太难了，产生的原因。
3.家长如何帮助孩子解决这个难题。
了解孩子的状态（习得性无助）
马丁.塞利格曼的习得性无助研究
积极心理学不是只关注好的方面，而忽视消极。
积极心理学不是心灵鸡汤。
积极心理学不是幸福学、励志学、成功学。
积极心理学既看到优势，也了解弱点。
积极心理学重视优势，让孩子展现最好的一面。
积极心理学让我们获得人生掌控感，主导自己的人生。
答题：你去做一件以前一直失败的事情，会以什么样的心态再去面对这件事？（ ）恐惧、迟疑、逃避、宁可不做、自信的去做。
如何帮孩子解决？
培养孩子的自信心，从孩子擅长的入手。
变习得性无助为习得性乐观。
三、我家孩子成绩不好，更加破罐破摔，我该怎么办？
孩子破罐破摔的原因：（ ）
1. 学习成绩不好。
2. 父母的原因。
天底下没有一个孩子愿意破罐子破摔。每个孩子最开始都是从父母的眼里看到自己，当父母足够的认可孩子，任何力量都不能撼动。长期打压的孩子比较强大。
家长怎么做？
1. 不要总念紧箍咒。家长消极的语言就是一道紧箍咒啊！
2. 放下焦虑。积极成长，放下焦虑。
如何对待破罐破摔的孩子？
赞美必须是有根据的，真诚的。家长不要再用恶毒的语言批评孩子。
提出改进的方案和结果。
心理学知识：
三明治批评法——
第一层：认同肯定优点或积极面。
第二层：建议和批评。
第三层：鼓励、信任、支持。
