.本书认为哪种活动方式应该成为学生内化语言的主要形式？为什么？
交际性为主要特征的学习活动，可能使学生获得更多“理解”语言的动机和机会。“扩展性输入”有可能为学生提供更多可以接受信息和处理信息的机会。“有控制选择”的管理方式又可能在为他们理解的同时学会监察自己的语言
2.我们可以从哪些角度出发来评价自己的课堂活动性质？
语言输入形式、课堂活动的结构、师生交往关系、学习策略的引导
3.操练性学习和探究性学习有什么区别？你个人的风格更倾向于哪一种？
操练性学习指教师对一系列操练性学习行为及时背后原因的一种认同、或在长期教学实践中形成一种对英语学习的基本看法
探究性学习教师为学生个人提供探究课言意义和处理语言信息的机会。
4.我们作为一线教师真的有必要了解那么多高大上的学习理论么？为什么？
人们对英语学习这一复杂的心理过程和英语教学这一社会情感过程了解得越多，就越可能对自己的教学以及教学背后的教学观、学习观有更多的反思
5.了解和研究英语学习涉及到哪些领域的知识？
行为主义学习论
认知学习论
建构主义学习论
社会建构主义学习论
