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  • 《一个称作学校的地方》第1章:我们能办有效的学校吗?

    一个民主社会的实现在某种程度上取决于是否有一个能为每个人提供平等教育机会的学校体系。从这个意义上说,我们都是学校的顾客。 教育的特性决定了教育有...

  • 2019-03-09

    华东师范大学吴刚教授“教学设计与有效教学” 一、课堂的有效教学。 有效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式,将会引起我们更多的思...

  • 《管理百年》第十一章 新的管理世纪

    观念决定生死 从职业的角度看,管理有其独到之处,它是一个受观念推动的职业。管理者们不断追求新概念、新诠释、新的企业灵药。正是这种对知识的...

  • 《管理百年》第十章 权利的新平衡(1991--2000)

    功能性死亡 麻省理工学院研究表明,管理流行理论有着固定的生命周期。 20世纪90年代初,CSC指数咨询公司(CSC Index)的创办人之一...

  • 《管理百年》第九章 追求卓越的冒险(1981--1990)

    西方如何觉醒 1979年,美国全国广播公司(NBC)为了拍摄一部纪录片而到处寻找题材,节目的基本思路是想讨论美国企业的衰落。NBC的这...

  • 《管理百年》第八章 戳穿管理的泡沫(1971--1980)

    斗士之一:托夫勒 未来学家阿尔文•托夫勒(Alvin Toffler生于1928年)因1970年出版的《未来的冲击》(Future Shock)...

  • 《管理百年》第七章 战略,高瞻远瞩的力量(1961--1970)

    彼得•费迪南德•德鲁克在他的《管理实践》(1954年)、《管理:使命、责任、实务》(1973)这两本书里确立了管理职责的5项基础:制定目标、组织...

  • 《管理百年》第六章 营销,触动市场的脉搏(1951--1960)

    第六章《营销,触动市场的脉搏》(1951--1960) 不管是家庭还是工作,生活里都洋溢着一种“尽在掌握”的气氛。20世纪50年代,公司...

  • 《管理百年》第五章 战争,管理思想的引爆点 (1941--1950)

    战争总是能以奇妙的方式把精明的管理人才汇聚在一起,战争促进发明创造,促进管理实践和理论的发展。 第二次世界大战(1939——1945)更是管理...