读张五常教授的《吾意独怜才》一书，夜深却手不释卷，真性情的大家写作，言谈畅快，直抒胸臆，虽然家里只我一人，但却I毫不孤单，仿佛与他谈笑与共，这种体验久未尝已，相当愉快。
我甚至悄悄的想，如我有幸攀附，当面交谈，一定朗笑不绝，养心又养身。
张老，学贯中西，经济理论见长，饱读史哲，摄影书法悬梁，忧心教育，率真坦荡但说无妨。我几个观点我读来，深有感触～～
1，读书历经杂，博，专三个阶段，读书的时候要个热闹，一个问题，多个角度，相互佐证，相互批判，读书中思想在不断碰撞和切磋。读到一定程度，啥也不读了，间歇性防空，自己想，想明白，想通透，也许寂寞，但就是要这份不受打扰的寂寞，才能整理出自己的观点和体系。
2，这几年芬兰教育在国内火热，其中学券制度被教育家追捧。今日重翻这本书，才发现原来不是什么新鲜事，经济学家弗里德曼几十年前早就提出，五常教授也一直在香港推广呼吿，其实本质上就是发挥市场经济自我调控的能力，实现资源和价值的自然调配。
3，读书最重要的是走进学问的天地，感受到某种快乐，甚至要学会自己给自己制造快乐。父母的教育远比学校重要，但是不是重要在陪读上，也不是重要在成绩上，而是要带着孩子，甚至示范给孩子，用心之后的快乐，如果做不到就能不管就不管，小树苗有时候也是和生活在互动，自然的手天然会对他有所调节。怕只怕，不得要领，管错方向，在无关宏旨的方向例如高分成绩不停用力，最后两败俱伤。
当然还中文素养的养成方法，儿女教养的心得等等都很值得一读且不时共鸣。
