亲爱的老师:
您好!这是一份关于中职物理教学和课程思政融合现状的调查问卷。该问卷是为了解中职教师在教学中融入"课程思政"的实际情况，以便找出提高中职教师在教学中融入"课程思政"的方法与途径。此次调查采取不记名方式，问卷数据仅供相关课题研究使用，答案无对错之分，请您如实填写。衷心感谢您的支持与配合!
1.您觉得现有的中职物理课程有思政内容吗?[单选题]*
○没有
○很少
○有一点
○很多
2.您上课的时候，会经常有意识地融入思政内容吗?[单选题]*
○不会
○偶尔
○经常
○每节课都融入
3.您认为课程思政教学设计最重要的是什么?[多选题]*
□教师的有效引导
□学生的积极参与及切身体验
£教学内容与思政内容的融合
£挖掘课程中的思政元素
4. 您认为思政目标与物理课程融合的标准是？ [多选题] *
£学生能自然接受，认为就是课程的一部分
£能够引起学生发生情感共鸣
£能够有效地激励学生产生学习内动力
£能够促进学生对课程知识的理解、掌握、拓展与深化
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5. 您（会/希望）从哪些方面融入思政内容？ [多选题] *
□科技发展史
□时事新闻的思政资源
□中职德育及思政教育内容
□物理知识内涵与外延
□各类知识的联系
□我国物理发展史、物理文化
□物理的应用
6. 您（会/希望）从哪个环节融入课程思政？ [多选题] *
□课前预习资料
□课中引入环节
□课中例题环节
□课中练习环节
□授课结束前总结
□课后学习环节
7. 您认为物理课程思政的有效教学方法有哪些？ [多选题] *
□讲授式教学
□真实案例分享
□讨论式教学
£小项目式教学
□情景体验式教学
□翻转课堂
□专题式教学
□与知识点融入教学
8. 您认为物理课程可以体现的思政元素有哪些？ [多选题] *
□政治认同、文化认同
□爱国意识、责任意识
□道德意识、法律意识
□社会主义核心价值观
□大国工匠精神
□追求真理的科学观
□认真严谨的学术态度
□职业理想与职业素养
9. 您认为实施物理课程思政最困难的是什么？ [多选题] *
□思政内容选择的准确性和科学性
□物理课程与思政教育的契合点
□课程思政的有效融入方式和教学方法
□学生对课程思政的接受程度
□实施物理课程思政后学生对物理课的兴趣
□实施物理课程思政的效果评价
□其他_________________
10. 您认为哪些因素会影响课程思政的教学效果？ [多选题] *
□教学内容脱离实际，实效性不强
□生硬添加思政教育，不能引发学生兴趣
□是教育需要，不是学生需求
□授课方式陈旧，教学手段单一
□物理教师个人行为，没有与思政教师形成合力
□教师自身的思想政治水平和综合素质
□其他 _________________
