昨晚睡觉前，儿子迟迟不肯睡，关了灯在被窝里，他说他不想上幼儿园，老母亲心里先是升起了评判的念头：又来了～但是马上转念“戈登”了一下：我要不试着倾听一下吧～于是有了下面这段对话……
🤖：妈妈，我不想上幼儿园……
❤️：哦，你不想上幼儿园啊，能跟妈妈说说为什么不想去吗？
🤖：幼儿园里没有爸爸妈妈……
❤️：哦，你喜欢跟爸爸妈妈待在一起哦～
🤖：嗯，没有爸爸妈妈，我害怕幼儿园……
❤️：哦，没有爸爸妈妈在你觉得害怕～
🤖：妈妈，我害怕……
❤️：哦，幼儿园里有让你害怕的东西哦～
🤖：我害怕小猴子，它会叫……
（此时队友介入，尝试用万圣节的时候跟他玩过的打怪兽游戏，当时是帮助他缓解对动画片里的小怪物的恐惧情绪：那你还记得之前爸爸教给过你的三个本领吗？是什么来着？儿子说：我不记得了……，然后仍旧说：我害怕小猴子叫……于是我继续和儿子的对话。）
❤️：幼儿园里有会叫的小猴子哦～
🤖：嗯，还有大象，长颈鹿，他们都会叫，我害怕……
❤️：有这么多动物啊，是在书里的吗？
🤖：是的，他们都会叫……
❤️：他们叫的时候你就很害怕哦～
🤖：是的，我不想让他们叫……
❤️：哦，要是他们不叫就好了，你喜欢看他们，但是不喜欢他们叫～
🤖：是的，妈妈，我不喜欢他们叫，我害怕他们叫，还有老虎也会叫……
❤️：哎呀，他们不叫多好呀，该怎么办才好呢？
🤖：妈妈，你能跟老师说把他们收起来吗？
❤️：哦，你想让妈妈跟老师说一声，把书收起来你就不会害怕了～
🤖：（很开心的语气）是的，收起来吧！这样我就不害怕了！
❤️：好的，那妈妈明天问问老师哈，不过妈妈认为幼儿园里的书是大家一起看的，如果别的小朋友喜欢那本书怎么办呢？收起来的话他们就没法看了呢～
🤖：（依旧很开心的语气）那就给其他小朋友看，我不看就好了嘛！
❤️：对哦，这样就行了！
🤖：对啊，我不看了，给他们看吧！
❤️：好的，就这么办！那明天妈妈跟老师说一声，把书给其他小朋友看～
🤖：我要睡觉了，妈妈……
❤️：嗯，我也要睡觉了，晚安，宝贝～
🤖：晚安，妈妈……
我好庆幸，没有错失这个让他敞开心扉和情绪流动的机会，之前万圣节的时候，也有过类似的情况，他因为害怕动画片里的小怪物而不愿意去上英语课，我也是通过倾听他才了解到背后的原因……
践行P.E.T.那么久了，每每这样的时刻，我还是会感动不已，也会感激不尽！感动的是孩子纯真的美好，感激的是P.E.T.帮助我看到这些美好！
上周末在分享会上，有专门从事心里咨询行业的朋友跟我反馈，父母如果能做到不带评判的倾听和共情，其实大部分的亲子问题就都已经解决了……但是，她也说，对很多父母来说，这很难！
然后我跟她以及所有来参加分享会的父母们说：是的，这很难，但值得我们全力以赴！
以上，共勉！
