这句话最早源自于英国的哲学家穆勒。然后刘擎老师在他的“现代西方思想”课程加餐中引用，我就是被这个标题吸引而认真把这一课听了两遍。
看到这个标题，听到刘擎老师的讲座一半时，我就联想到一个真实的故事。
我老家的邻居，一个女孩，她不愿意读书，到了上学的年纪，家里人让她去上学，她都不肯去。因为她发现妈妈读过书，每天睡觉都睡不着，而她的姨妈从来没有上过学，每天倒头就睡，她觉得还不如不读书，读书想得太多，反而变得痛苦，还不如不读书呢。真像文稿中的那幅画一样。我特意保存了，也把显示出来。
这个女孩把“读书求知”“思考问题”“人生幸福”等概念混同起来，她的逻辑就是读书了，就会思考，就会想多，想多了就会痛苦，痛苦就是不幸福的人生。
刘擎老师在这里剖析得更有道理。一路读书思考的过程，都是悲喜交加、明暗交错的过程。苏格拉底思考未必痛苦，小猪不思考未必就快乐。也有快乐的苏格拉底，痛苦的小猪。
人生在于体验，如果没有痛苦，一直都是快乐的，那人生还有意义么？真的设计一种药，叫“快乐药丸”，吃了没有痛苦，永远快乐，你会愿意么？一直很快乐的人生就是幸福的人生么？生命的体验，需要对比才有意义。就像经历了失败，才能深刻体验到成功带来的喜悦。
积极的去求知与思考，接近苏格拉底，肯定会痛苦，但也会有幸福的满足。但是不积极主动的去思考，未必会成为快乐的小猪，甚至很可能是痛苦的猪。
求知与思考，在于你的选择。选择什么，取决于你是什么样的人，更重要的是你想成为什么样的人。
