随着《我可真能干》主题的开展，孩子们在幼儿园也发现了许多冬天的痕迹：草地上结满了霜、大树的叶子掉光了、小池塘里结冰了，泥学园的水管也结冰了……
一、哇！小河结冰啦！
这天上午，小三班的小朋友去三号场域玩耍，小朋友们刚走到池塘边，发现小池塘里结冰了！孩子们忍不住弯腰低头看结冰的小池塘，还忍不住趴下来，用小手摸一摸。
“冰摸起来这么凉。”孩子们还从水池边捡起一块碎冰，拿着冰给我看，兴奋极了。
“冰块好像一个大宝石啊，我想拿回教室，这样我就能一直看着了。”
“小朋友们，冰块太凉了，可不能一直拿在手里啊。”我提醒孩子们。但是这丝毫不影响孩子们对冰的兴趣，一直把冰块放在手里舍不得放下。孩子们认真看着冰块的变化，诉说着自己的发现。
“我发现冰块化了。”
“冰块变小了。”
……
“为什么冰块会化呢？”
“老师，我知道，是因为手太热了，所以冰块在手里会化的。”
二、我们冻冰花吧。
基于孩子们对冰块的兴趣，我们打算自己来冻冰花。冻冰花准备什么材料呢？和孩子们讨论后，我们拿出了瓶子和水，可是要想冰花变得更好看，我们可以在里面加上其他东西，我还为孩子们准备了小松果、松子壳、皱纹纸等。
孩子们小心地操作，先把水瓶里倒上水，然后向里面添加自己喜欢的材料，最后在水里放上一根绳子。
我们要把水放到教室外面才能冻冰花。孩子们小心的把盛着水的瓶子放在二楼的平台上，期待着水变成冰。
第二天，孩子们来看冰花的时候，发现冰花冻好了，拽着绳子，把冰块拽出来，在阳光下举起来，哇！真是太漂亮了！我们一起把冰花挂在树上，装饰一下树妈妈吧。
教师思考：在大自然中的发现及引发的问题，最符合孩子们认知兴趣、也最贴近其生活经验。幼儿对无意间发现的冰非常感兴趣，仅是在小池塘里发现池塘结冰就引发了一系列有趣的问题及回答。为了进一步激发幼儿的兴趣，我们把孩子们的兴趣带到了活动室里。通过进一步的趣味科学活动，幼儿得到了与大自然亲密接触的机会，体会到大自然的神奇。
