我前段时间发现了一件很困扰的事情：
原本小火车（孩子特别喜欢火车）的书写习惯很好，头正，腰直，脚放平，端端正正的。
左手压住本子的另外一边，会随着书写的位置变化，左手辅助移动本子。
可是连着1个月以来，压本子的左手不见了，不见了。。。。。。
只剩下左肘关节留在桌上，左掌垂在桌面下。
提醒了无数次，一转眼就恢复原样。
更离奇的是，吃饭的时候，左手也不扶碗了。
一样的姿势左手垂在桌面下。
饭粒直往下掉，碗在桌上转，我心都提嗓子眼了，更正无数次，未果。
说得急了，孩子还一脸神气地说：我爸就是这样的！
我后面特意观察了一下，嗯！学的不止像，简直一个模子刻出来的。
谜团解开。
不知从什么时候开始，孩子的重心开始向爸爸转移。
爸爸在家的时候，最大的兴趣就是研究爸爸的一举一动。
疫情居家办公。
爸爸开会，他会悄悄地凑过去，一呆就是一个多小时。
什么话也不说，就安静地坐在里边听。
出来之后，眉飞色舞地跟我讲：妈妈，原来开会是这样的：先是队长说一段话，大家分别发言，最后队长总结分配任务。。。。。。
爸爸爱看新闻联播。
每天回家，会一边洗澡，一边播放。
有时候爸爸的新闻还没有看完，拿出浴室，小火车的小脑袋就会凑上去看。
过了一段时间孩子就跟爸爸说：爸爸，以后每个周末我们都一起看新闻吧。
就真的坚持了一段时间的看新闻，知道了泽连斯基，普京，俄乌战争，全球疫情，也知道了两会，无人机撒播。。。。。。
爸爸收藏的热歌榜，他张口就来。
从“钟声响起归家的讯号，在他生命里。。。。”
到“我吹过你吹过的风，这算不算相拥”
爸爸提过的朋友，他如数家珍：爱吃鱼的J,电脑高手F，周末总要约着见面的Y。
每次一到周末，爸爸要出去，就会屁颠屁颠地跟着说：带我去，带我去！
虽然每次都未果，每次都不放弃坚持。
放假的晚上，会早早地躺到床上，一定要跟爸爸睡。分享着属于父子俩的秘密。
周六的时候，就会摆好茶具，备上茶点，招呼爸爸一起来喝茶
也会在周末散步的时候，追着爸爸问：美国，英国 是怎样发展起来的，中国这么长的历史，中间究竟发生了什么事？
直到爸爸从第一次工业革命，到第二次工业革命，讲到大航海计划，从第一次世界大战，到第二次世界大战，冷战，世界史，中国史都穿插了进来讲的口干舌燥，才意犹未尽的计划着下一个问题了。
看过一段话：
父与子在打闹中，所进行的身体之间的接触，是父子之间所进行的一种深层次的沟通。同时在大脑中所学到的东西，对他们以后的成长具有深远的意义。可以让孩子明确规则，培养他们的自控能力。父亲与男孩相处的过程，就是向他们传输各种基础规则的过程。男孩会主动模仿父亲的行为，他不自觉地就把父亲当成了自己的榜样 爸爸需要做的很简单：在显示自己男性力量的同时，对孩子多些关爱和细心的爱护。
男孩的安全感来自母亲，价值感来自父亲
在小的时候，孩子依赖妈妈，寻求安全感。
随着年龄的增大，会慢慢地向爸爸寻求力量感和榜样的力量。
现在的问题来了，我该怎样引导孩子纠正左手不扶本子的习惯呢？
