这个话题很难，涉及的方面很广，不过，今天的I BEST爱贝斯英语体验课一行，真心让自己有所触动，说不得记上一笔。
环境
哪怕十几二十年前的中国，那时候英语高大上得悬浮在头顶的天空上，我们大众虽然上了初中就开始接触英语，但身边着实没几个可应用英语的机会。
英语最终成为了，学得辛苦，仅极少数人最后在日常工作生活中发挥了不小的作用；也有运气好的换来一堆证书，获得了择业的门槛，终于在碌碌生活中，消磨了当年读书时对英语势在必得的锐气，沦为略微认得几个英语单词的人而已，听说读写还真的是有点勉强；更多的人，几乎是忘的一干二净，比未接触过的其他人，多认识26个字母的另类发音罢了。
可见，大环境上，社会日常并没有那么多重要的英语交流需求，哪怕学校学得不少，最终在生活职场中因为用不起来，也就学而无用武之地，一切也都罢了罢了。
小环境上，不外乎一个家庭了，社会上并未用于日常，哪怕家里重视着，学了那么多，家庭日常交流也大多是汉语的天下，英语似乎成了装饰，久而久之，学得再多，也就慢慢的荒废了。
无数代的传承，家里不存在第二语言，英语也多成了高大上的资本。
在21世纪全球化的进程中，无数的成年人因为英语表现不佳而错失竞争机会，于是乎，这部分走在发展前端的人，开始越来越看重后代英语的学习，然而，自己的没学好，却导致根深蒂固的认为，学英语难，无形中给后代这样的认识，哪怕花了大量的资金，进了大量的培训班，日复一日，也终于让学英语成为了一件重要的难事。
倘若，我们身处香港或者澳大利亚这种各国人口集中、各种语言横行的地方，从出生开始，脑袋就接受着各种语言的轰炸，我相信，这样的地方，学英语用于日常交流，总归不会是一件特别难的事。
学龄
最适合学英语的年龄是什么时候呢？不同人有不同的看法。社会上，我国大多数家庭终归是跟着国家教育体制走的，认为，国家规定的学习时段，那就是最理想的学习时段，任何语言的学习也是如此。
而我国英语的开设，不少地区，因为各种限制，至今仍然进入中学方开始学习英语，绝大多数地区实现了小学三年级开始学习英语，极少数地区一进入小学或者幼儿园就开始接触英语，仅少数家庭在入学前有过英语的生活化教学。幸运的是，现在的“少数”正在越来越多。目前，有不少人认为，英语最佳学习年龄是3岁左右，越来越多的家庭我正在这样实践着。
不幸的是，我们90后这一代人，正好赶上初中开始学习英语的浪潮，大家面朝黄土背朝天的学习，换来一纸试卷上的高分，却没办法用于日常交流，重视了听读写，却忽视了说。英语，就像一种高姿态的摆件，你学了得了高分被证书认可，你就牛。
现代科技研究发现，人脑所占身体的比重，随着年龄增加而有所降低。最终人脑重量多在2.5Kg以下，无论你的体重是40Kg还是200Kg，而这个数据大致在人8-12岁就逐渐定型了。而刚出生的我们，2.5-5Kg的体重，却搭配着0.8Kg上下的脑。毫无疑问，在脑重量停滞生长之前，脑所占的比重无疑是在降低的。
爱贝斯总结得出，人0-6岁是语言学习的重要时期，这个阶段脑占比巨大，能为外来信息提供足够的盛放空间，对各种语言可形成类似母语的思维方式和表达方式。因此，认为，0-6岁是任何语言学习的关键时期，学习时可拥有类似母语的待遇。接受非母语的学习能力，高达100％，随着年龄增加略有降低。
而6-12岁，接受能力还算强，却持续走低，爱贝斯认为会保持在80％左右。而12岁以后，越发的低了，会有一种“音壁”的效应存在，会更亲近于自己所熟知的语言，而新的语言接受能力会终于降低至2％，甚至更低。
我们90后所赶上的时间真是巧了，初中开始接触英语，靠着2％的学习天赋，期望着更上一层楼。不过，多少也算是幸运的，总比大人学习要来得容易些啊。只不幸的是，初中越来不易，而终于没有日常用武之地，英语多成了纸上谈兵的一技之能。
语言应用需求和身处环境是学习语言的有效保障
正所谓，缺什么补什么。一旦发现需求摆在了面前，有了具体目标，那么实践起来，也就有了足够的动力，学习起来也就事半功倍。这是出身社会后的深切体验，正所谓，终身学习，当今社会的日新月异，没有任何的学习成果可以作为一生的保障。
语言应用需求，其实也是环境的一部分。而这个环境，倘若深入到日常，那么，对语言学习而言，就更有利了。
当今全球化发展进程，正在不断的向着这个方向靠拢。就比如，我们中国，数十年前，见着说英语的人就像看大戏似的，而今，不少城市就驻扎着若干以英语为母语的他国人民，口说流利英语者更是数不胜数。
更何况，更多的国人有了走出去的机会，小小年纪就可以到国外体验生活，有了以英语作为日常用语的实践机会。
有了这样的基础，周遭的环境起来了，语言需求已然早就上了日程，再加上各种各样的语言培训技巧的使用，我想，这一代人，但凡抓住机会，都不会再让英语成为高高在上的仰望者，而让它在身边，成为仅次于汉语的践行者。
不过，专业的事就该让专业的人来做，英语学习这件事，也不例外。我多少懂得一些，但对于孩子早期的英语学习，我也只能望而却步，因为即便我能做到这样的效果，却担着一个词，事倍功半。
这一次体验课，虽不能完全认同爱贝斯的观点，但我也终于松手了，不能在事必躬亲，专业的事就该交给专业的人。
补习一事，没必要在思维上接受不了了，选对了，就对了。
