一 前缘

疫情汹汹，全国人民感受了一次超长的寒假。

面对寒假，该做些什么了，不安分的我开始思考，学习一项技能，提升自己。
所谓“一技在手，饭碗长久”。

思考长久后，我报名了写作训练营，在持续写作半个月后，发现写作小白的我，虽有一些成长，但是总是感觉很吃力。

在刷朋友圈的时候，崔律老师的私房课开始招生，本着对崔律高度信任，同时好奇写作课程崔律会给我带来什么样的惊喜，我最快时间进行报名。

一周过去了，看到小伙伴蹭蹭蹭的成长，我也坐不住了，我咋掉队了？
怀着愧疚+忐忑不安的心情，我反复听了崔律复盘课多次，陷入了沉思：

1、我上周的收获是什么？
2、我的反思是什么？
3、下周改如何做？

二、 收获

1、评价：

面对一周的学习，如果给自己的表现打分，我给自己打70分。
原因：自己每日按时完成作业，但没有太用心，本应该打60分，但周六花了2.5小时写作，对文章进行修改，拉升了10分，最终70分。

2、学习成长：

本周的学习，是散养下的自由发挥，每个人的自律程度，高低立现，虽然没有非常认真学习，但是一些学习心得也进行整理：
（1）读者思维
在写作时候，自己不经意之间会将自己的所思所想，全部吐露出来，每次都自己写的酣畅淋漓，成就满满。但是这种崔律给我们上了一课，那就是“读者思维”与“作者思维”

读者思维：站在读者角度思考，你的文章是否读者喜欢。如果不喜欢，或许你这是在写日记。

作者思维：仅仅站在作者的角度来思考，先写了再说。

从这个角度来分析，个人更多处于中间状态。在引体部分，采用场景法，让读者进行带入，但是在文章内容中，全靠自己灵感来写，换句话是我的文章更多是标题党，让大家进来看以后，却有所失望。

在采访其他小伙伴的时候，大师姐和木门师兄给我的评价是：逻辑有待提升，看后期望有打折扣。

细细想来，的确是这样，我的文章在引题部分给大家一个非常高的期待，但是内容是解决一个小问题，逻辑上存在偏差。

收获1：写完先不要高兴，给朋友读一读，收集意见后进行修改。

（2）好的文章自有章法

什么是好的文章?崔律老师让自行搜索好的文章进行思考。
经过自己的查询的出来结论：

收获2：
a.结构清晰
b逻辑完整
c形象生动，有趣味性
d好的标题

同时崔律老师安排我们进行搜集如何写好的标题，在搜索下找到了不少标题写法的文章，让自己收获满满。

（3）分解任务，蚂蚁搬象

面对繁重的写作任务，我最为好奇的是，崔律如何给我们进行拆解，提高趣味性。
在周末的复盘中，崔律老师给我了明确的答案，那就是回看课程设计：

第一天：命题作业。
第二天：继续命题作文。
第三天：熟悉主题，自由发挥。
第四天：排版
第五条：采访
第六条：修改
第七条：复盘。

短短的三天，崔律通过我们的写作，摸清了我们写作的基础，同时激发我们写作的兴趣。
在第四天，激发我们自学的能力
第五条，引导我们读者思维。
说不出来原因，但是感觉学习压力没有那么大，面对写作这个难题面前，进行了逆生长，开始了我们小白写作之路。

收获3：分解任务，蚂蚁搬象。
面对困难，分步解决，用时间的长度，消解任务的难度。

（4）自学力、互动力

这次训练营与普通的写作训练营不同，采用了自学的方式，
a.崔律布置作业，
b个人自学，
c小伙伴互评
d崔律点评
这种方式与学院派的教学方式完全不同，让我们做摸索中进行成长，锻炼我们学习能力，并在崔律授课时候更有醍醐灌顶的感觉。
同时通过小伙伴互评，提高了社交能力，看到了彼此的成长。

03反思

该我进行检讨反思了，在过去的一周自己最大的不足就是，面对作业没有认真对待。

（1）自律

无论理由千万条，自律第一条。
诚然有精力不足，时间不够、写作疲劳等理由，可是我学了精时力管理呀，
最后还是要告诫自己：成长之路没有那么容易，厉害的人都是磨炼出来的。
干了这碗鸡汤，我的过去和我的未来还是好朋友！

（2）死磕

听了崔律的复盘课程，发现自己缺乏认真、死磕的精神。
审题没有那么认真，面对“随笔”关键词，也是无感飘过，若不是崔律老师提醒，我还不知道有这个词，更不知道“随笔”居然是个文体。

（3）聚焦

自己忘记了写作的初心，更多的时候是焦虑，每日的作业赶紧完成。赶紧提交，或许迷失了自我的初心。

收获5：当我们面对那么多的作业时候，或许聚焦当下，聚焦现在是更好的选择。

三、下周A2：

1、作业。每日高质量的完成当天的作业。同时查阅至少三篇其他小伙伴的作业。
2、专注。当开始完成作业的时候，全身心的来完成作业。如精力不够，可以小睡15分钟。

写作是一份长期的习惯，笔耕不止，才可有所成长。