阅读过《领导力21法则》，对于领导力的理解，有了全新的想法。它是人人都可以拥有的能力，一项可以修炼习得的技能。
为什么要学习领导力？在互联网时代，领导力是每个人生存、发展所需的硬本领。领导力的方法与技巧，可以通过学习来掌握。
樊登老师在《可复制的领导力》中，向读者普及了很多有关领导力的知识，以及切实可行的实操方法。
1 提升领导力的四个方法
001 建立信任
当我们还是默默无闻的时候，首要任务是认真务实地做好本职工作。脚踏实地的人，更容易获得他人的信任。
不管是作为领导者的员工、工作中的同事，还是为客户服务，我们都要扮演好自己的角色，为创造良好的工作环境，献出自己的绵薄之力。
002 建立团队
团队管理者要做好角色定位，安排好不同角色各负其责。明确管理者该做什么，员工该做什么。团队中的很多工作，都是由员工来完成的。
领导者应该“用人不疑，疑人不用”。大胆放权，为员工提供展现能力的机会。前进中的失败在所难免，成员要成长，团队要进化，都需要得到锻炼的机会。
003 建立体系
管理体系规范化之后，管理者在或者不在，团队都能够照常运转。这样管理者能够腾出更多的时间和精力，维持大局的良性运转。
企业标准化是核心竞争力，如麦当劳、肯德基，都是按标准在运营。包括他们的食品技术，也是有一套用积极控制的标准。比如薯条炸多久，鸡翅烤多长时间。
004 建立文化
企业文化传递出价值观、使命感等精神理念，在某种程度上，能够激发员工内在的能量，增强他们的责任感，凝聚战斗力。
文化是一种价值观的传递。很多名人以自己的名字命名企业，彰显个人风格。如福特汽车、陶华碧风味豆豉等等。
2 管理者的三大角色
不同的情境下，管理者的角色大有不同。
001 下层执行：使命必达
这个阶段，属于初级执行者。把完成任务放在首要位置，无论遇到什么情况，克服一切困难达到最好的结果。
002 中层管理：面面俱到
中层管理者是一个多面手的角色。向上能解决问题，向下营造氛围。这样的能力，平时需要多刻意练习才能达到。
003 高层管理，营造范围
高层管理者，主要是对全局的掌控。做任何一件事，对整个团队的情绪会产生怎样的影响，如何借助其他人来达成目标，这都是他们最关心的问题。
3 团队的一致性
一个团队，就像一支球队，通过技战术的配合，达到共同的目标“赢球”。管理者把要员工做的事，变成他自己要做的事。
001 强化员工为自己工作的概念
让员工明白，谁都不会白白付出。在工作中付出多少，自己也能收获的不少。我们在工作中磨练技能，升级认知，展示出自己的能力。
2 用共同的目标管理
制定的目标，与大家的共同利益相关。将集体化的目标，细化到个人身上。让个人为集体的目标施放热情，与自身的发展形成密切的联系。
3 适度、有效地放权
权力与责任是并行的。让员工担负职责的同时，给予相应的权力。提供机会，帮他们更全面的认识自己。每个人都有无限潜力，等待着被开发。
这种“三级火箭”的管理体系，能够带动更多人的积极性，改变他们的生活轨迹。
关于领导力，越了解觉得越亲近。人人都渴望成为领导者，看完这篇文章后，希望能为大家增添信心，也能带来积极的行动力。
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