我一直说自己像个不靠谱的老师：有时候会“纵容”学生在完成学习任务以后疯玩，有时候又会因为某个调皮的学生而急得面红耳赤……反正我离优秀老师好像还挺远的！
换了一座城市，换了一所学校，自然也换了一批学生，所有的一切对我来说都是新的，这多少也让我有些小兴奋，毕竟这也可以说是从新开始，以前的不足和过错，我统统可以有计划有前瞻性地改变一些。
接手这个班一个多星期，从一开始的对学校工作制度流程不熟悉加不习惯，到现在的勉强能顺利完成一天的工作任务，带着班上的学生摸索着前进，也算是平稳渡过了开学周！
我一直都在担心自己会“水土不服”hold不住现在班上的学生，毕竟我以前带的班只有二十多个孩子，如今一接手就是六十多个学生的大班，还是班主任，这对于只当过一年班主任的我来说还是挺有挑战性的。但是经过一个多星期的磨合，学生们还是挺给我面子的：上个星期，有个娇小内敛的女孩子把我喊到她身边，悄悄对我说“老师我喜欢你”，着实让我骄傲了一把；后来的一天，又有个孩子因为犯了错被我批评，回家哭了好一阵，第二天他妈妈跟我说他哭不是因为我批评他，他也觉得自己是做错了，但是他更担心我从此不喜欢他了！只有在乎对方，才会这样担心对方会不会喜欢自己啊！看来这个学生也是喜欢我的！后来我跟这个学生聊了几句，告诉他老师还是喜欢他，只是老师希望他更会控制自己不去做危险的事情，他之后的表现真的好了许多，虽偶有反复，但老师稍微提醒，就能马上改正，这也是挺好的！
也许是上个星期收到学生的喜爱有点多了，我不禁有些飘飘然，这个星期以来，我明显感到自己脾气大了些，今天放学的时候就又忍不住吼了一个不遵守纪律的学生L，他看到我生气了，立马坐下安静认真地写作业，我站他旁边看他那样认真，心里也有些后悔了：毕竟他多数时候表现还是不错的！
还是记住那句话：欲速则不达！凡事都有个过程，我不可能几天内就完全将这个六十人的大班理得顺顺当当的，我还是要从自己做起：先理顺自己，与此同时一点一点理顺学生！争取一个月以内，我能和学生们一起，将二（5）班打造成团结向上的和谐班集体！
