今天阅读第二章一种恐惧文化—教育和分离的生活《剖析恐惧》
1.教师与学生与学科的分离受各种因素所影响，例如隔离教师和学生的等级关系，学科分门别类的知识领域分离，教师和管理者的意见分歧等等，出现这种情况根本的原因是在于我们内心世界的恐惧。 恐惧关闭了一切求真实验也禁锢了我们教学的能力。
2.教师恐惧课堂气氛沉闷，或被难题难住，或出现冲突，或思考误人子弟。学生的恐惧害怕失败，害怕不懂，害怕暴露，无知害怕被其他同学认为愚蠢。当学生恐惧与教师恐惧混合在一起的时候教育就瘫痪了。
3.恐惧在不断地失去自身认同，恐惧在有病态的恐惧的同时，有些恐惧也是健康的。如果我们懂得怎样去破解恐惧，恐惧就能帮助我们生存，甚至帮助我们学习和成长。例如我们恐惧公开课，这种恐惧并不是懦弱胆小，而是坚定了我们的信心去挑战自我，去战胜出色教学。
