十五年时光流转，世界似乎已经变化很快。于我而言，个人的小世界也有许多变化。从未婚到两个娃儿的中年人；从一所寄宿制的国有民办学校转了四个单位，到如今是一位教育编辑；从学校活动策划人到全国教育论坛策划人……
遥想当年，何以打开我与世界对话的通道，我想得感谢互联网，尤其得感谢教育在线BBS。那时，民校待遇好，给每位教师发放笔记本电脑，我等较早开始在互联网冲浪，遭遇《教师之友》，自然便链接到教育在线BBS。
山外有山，人外有人。因为教育在线，我发现了浙南之外广袤的教育空间，陆续接触各地教育大侠，其广博的人文阅读视野，其睿智的社会洞察能力，其勤奋的随笔写作习惯，深深地影响了我。那时，我建立了《采撷教育的阳光》主题帖，每日书写教育随笔，并备注今日读书备忘。
读书、写作和反思，渐渐成为我一种自觉的教育行走方式。因为BBS，互动交流性强，你的文字能够得到鼓励与点赞，而阅读他人的主题帖，我也不时感受着他人的教育温度。三年多时光，一千多个日日夜夜，可谓是“一千零一夜的故事”。
对我产生重大影响的两个团队：第一线教师之友群、新教育群，都是基于教育在线BBS而结识的。从线上关注，到线下对话、接触，而后成为朋友，乃至一生挚友。数次参加第一线高级教师研修班，深度对话李玉龙先生，都成为生命中难以抹灭的精神记忆。脱产赴苏州进修，协同新教育研究中心友人走南闯北，渐渐识别了中国大地上的许多“教育神话”。
后来，我成为一名教育编辑。虽负责一份地方小刊，但自然而然地会以“从中国看温州”的视角，来思考与组稿。
因为保持足够的开放，我与国内诸多教育机构，或教育学术研究团体，或民间办学机构，或教育期刊，或独立教育探索者，皆有所联系。我在与他们的对话中，敏锐地发现“教育的另一种可能”。
偶然，应邀分享，友人索取简介时，我会备注“民间教育观察者”。对于世界充满好奇心，这是我的个性所在。某同事曾问我，为何称“观察者”？我回答说，人近中年，已经难以作学术了，我既不是“教育实践者”，也不是“教育研究者”。曾想着重新回到一线，但因为我慵懒而作罢。
作为观察者，我发现有一些友人开始涉足“互联网+教育”行业。网课，将是未来无数孩子学习的重要选项之一。教师，作为知识生产者，也会涉足在线学习，也会参与“互联网社群”。
9月16日晚上，我客串主持“一道共读”首次网络教研沙龙，感受到了沪江网CCtalk平台的便捷与神奇。那天，第一线老朋友、特级教师闫学作《乘着一本书去飞翔：一道共读ABC》主题分享，一开始“一道共读”群（编号：20190918，寓指孔子诞辰纪念日）仅532人，而后来上线入群人数不断攀升，达到1820人。在CCtalk平台，主讲导师不仅可以视频讲课，即时播放PPT，而且听课者可以随时文字提问。当然，在主题分享之后，交流、互动环节，海内外的友人还可以语音上麦提问等。曾经在北京的LIFE教育创新峰会上，听过沪江网创始人阿诺的演讲，也认识沪江著名的运营人吴虹。沪江网，号称全国最大的互联网学习平台，其CCtalk作为网络教研尝试空间，我首次体验感觉不错！沪江百度头条推荐有一句广告语，拟得不赖。“沪江—专业的互联网学习平台。学习,成为更好的自己!”
今天，我在朋友圈写到“未来已来，在线学习是教师成长的必修课；未来已来，互联网社群是教师成长的加速器。”十五年前，教育在线BBS魅力无穷，深深影响了我。而今，沪江CCtalk又会有何不同呢？
期待着深度体验。（图为浙江苍南渔寮海上日出）
