学完了初级儿童阅读指导课程，读完了魏智渊老师的《儿童读写三十讲》，心里冒出几个字：和孩子一起继续我们的读写人生。

作为教师，我知道读写有很多益处，读写能更新教育理念，提升学科素养，助力教学研究。读写可优化教学设计，丰富教学内容，改进教学方法。还能为学生树立榜样，更好地指导学生。同时，读写能缓解职业压力，实现自我价值，全方位促进个人成长。

作为家长，读写也很有意义。阅读能拓宽知识边界，接触多元观点，提升思维能力，缓解生活压力。写作可以梳理思绪，沉淀经验。并且家长读写能为孩子树立榜样，营造书香家庭氛围，助力亲子沟通，在亲子共读和感悟中拉近亲子关系，促进家庭和谐。

读完《儿童读写三十讲》，对于儿童写作有了更多的了解，我能做的就是创造适合孩子的阅读环境，顺其自然，让读写成为生活的一部分。让孩子通过阅读拓宽视野，领略奇妙世界，积累丰富词汇，通过写作锻炼表达，把内心的想法想画画一样通过语言清晰地呈现。

最近，我和孩子一起阅读《长袜子皮皮》，他很喜欢这本书。我们仿佛也像书中杜米和阿妮卡一样，也成了皮皮的好朋友，和皮皮一起经历许多奇妙的冒险，感受童年的天马行空。

当然，除了共读，我还要继续自己的读写节奏。