孙五听 嵩县焦点地面初级班一期 坚持分享第12天 2018.09.07
对孩子预设立场，就犹如戴着有色眼镜看孩子，这样的方式无疑充斥着危险。
昨天晚上孩子的作业是熟读“上学歌”，孩子在暑假期间已经会唱了，可是老师要求的是读而非唱，这样孩子就转不过来弯了，读时总用唱的方式进行，他妈妈纠正几次后，孩子总是进入不了状态，开始流泪……面对这种情况我停下来，转移孩子的注意力，开始吃饭，饭后后用鼓励的话语，让孩子重新读！这次读的很好！孩子也因读的好而很高兴笑了。
面对问题我们要做到:
察觉自己:问问自己内心发生了什么。
安顿自己:稳定好自己的情绪。
聆听孩子:以孩子的立场，发生了什。
引导孩子:让孩子摆脱不良情绪，开心去做事
