2025-09-14

葛晓静工作日志9.12

      学完第二单元第一课后，我发现孩子们用老师教的“加一加”方法很快就记住了，所学的生字还能给它们组好几个词。不过也有需要改进的地方。读课文时，孩子们有些长句子会读得磕磕巴巴，没能像老师要求的那样有感情。下次课前我要求孩子们多预习课文，把长句子拆开多读几遍，上课也要积极举手朗读，争取把课文读得又流利又有感情。