图片发自简书App
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今天听完同年级z老师的课后，说实话，我上午所上的两节课是在稀里糊涂和泄气中走过，每次一听到好的课时，我就会迷茫，就会想着要去学习什么，然后就会影响自己固有的上课模式，扰乱得不知道该怎么做是正确的。
下午又因为听课，一节课并没有完整的讲完，晚上回到家，觉得有必要进行反思，结合其他教师优秀的课的优点，找找自己的缺点，同时也要相信自己优点的存在，只有这样才能有所创新又不丢失自我。
Z老师这节课值得我学习的地方，其一是她对文章的讲解思路，每段都能找到关键词，关键是让学生寻找时所用的过渡语特别好，并且像“结晶”等词语的解释非常到位。这个值得我学习，我在今后的教学中把学生难以理解的词语自己一定要吃透吃准再讲，以免误导学生。
其二，Z老师在写景文章中所穿插的写作知识——仔细观察，重点描写，过渡句。结合讲解的板书，上课的语速也值得我去学习。
但是也有我们都需要改进的地方，比如老师范读几乎没有，写景文章需要延伸吗？课文是已讲解为主，还是以多读为主？我认为我也有优点，就是我在讲课中会穿插创新的学习方法，重点是让学生多读，掌握学习的方法。
加油吧！少年！
