争宠的大宝
一个朋友在微信上给我留言，说孩子最近喜欢争宠（争宠的是大宝，两岁一个月，二宝现在8个月）。
我问她具体有哪些表现。
她告诉：二宝的东西，她会抢过去说是她的。不管给妹妹什么东西，她都要抢过去。睡醒了，会第一时间霸占妈妈，要妈妈抱……
我问她：你觉得宝宝这样做，是为什么？
朋友说：感觉孩子好象很害怕妈妈被抢走了。
争宠的宝宝其实是安全感不足
很显然，孩子害怕妈妈被抢走了，孩子在争宠，其实是安全感不足的表现。
我们都知道，育儿过程中的0-3岁这个阶段，对孩子来说很重要，这段时期是帮孩子建立安全感的重要时期。
因为母婴共生关系的原因，孩子天生会对妈妈特别的依恋。
婷婷一岁多的时候，我去上班，她总是会哭，不想我去上班。我下班回来就会很开心，一直缠着我，拉着我的手不放，偶尔走开一下，就会到处找我。那时候出去玩，她谁都不要，就只要妈妈抱，而且东西也只许妈妈拿，别人动一下都不行。在孩子的心里，爱，就是占有，只有这样，她才觉得安全。
每到新学期幼儿园开学的时候，很多孩子会哭闹着不愿意去学校，即使勉强送去了，都免不了要哭上一阵子。
也有些妈妈跟我说，她的孩子跟她不是很亲近，感觉隔着点什么。我问她，孩子从小在身边一起生活吗？她说没有。
……
孩子的这些行为，都是安全感不足的表现。
父母如何帮助孩子建立安全感呢？
1、及时回应孩子，多抱抱孩子
安全感不足，在小的一点孩子身上，可能表现的是对妈妈特别依赖，不愿意离开妈妈；情绪不稳定，容易哭闹。所以妈妈们要注意多回应孩子，更加敏感和细心的照顾孩子，能够理解宝宝各种不同类型的哭。
经常抱宝宝、抚摸宝宝，给予宝宝足够的温情，让宝宝感受到我们肢体、态度、言语上的爱。尤其是宝宝哭闹的时候，要迅速理解他的需求，第一时间做出回应，可以伴随着言语：“宝宝不哭，妈妈在这里。”婷婷小的时候，只要听到我说“妈妈在这里“，就会停止哭泣，张开双臂要我抱。就算是现在，孩子快8岁了，也会时不时张开双手，要求”抱一抱“。父母的怀抱对于亲子关系的建立非常重要。
2、跟孩子互动的过程中，共同做一件事情
我们可以选择固定的时间段，给宝宝讲故事，或者玩一个有趣的游戏（在正面管教里，这叫特别时光）。婷婷小的时候，我几乎每天晚上都会陪她一起看故事书，刚开始是我讲给她听，慢慢的，我讲完一遍后会提几个问题，由她来回答；再后来，我讲完后要求婷婷复述一遍给我听。有时候不讲故事，我们就玩“石头剪刀布“的游戏，虽然玩了很多次，孩子依然觉得很有意思。直到现在，她依然喜欢玩这个看似很简单，甚至有人会觉得无聊的游戏。
如果是二孩家庭，可以请求大宝帮助一起照顾二宝，比如请求大宝帮忙拿一下奶瓶、拿一下纸尿布……孩子是很乐意跟妈妈一起照顾二宝的。孩子通过这些力所能及的事情，感觉到被重视，被需要，从而满足了TA的归属感及价值感（从心理学上来说，我们每个人都是为了寻求归属感和价值感的）。通过这些共同性的行为表现，孩子觉得被关注、从而感觉到安全，也就更愿意去探索新的事物。
3、鼓励和支持
我们要经常鼓励孩子，当TA学会或者完成一件事了，要及时给予鼓励。比如宝宝学会举手了，学会爬了，会说话了......要毫不吝啬地去鼓励TA，对他们说一句话：“哇，宝宝，我看到你会举手了，我看到你会爬了...... “孩子每一个勇敢的瞬间，都要及时反馈给TA，让孩子感受到父母的支持和爱。
当然，我们要注意区分鼓励和表扬的差别。一般表扬关注的是行为的后果，鼓励注意行为的过程。“你好棒，你真聪明......”这一类语言是表扬，很空洞，没有内容。
“我注意到（某件事）你完成的很好，我看到你（某件 事）......”具体描述事件，更能让孩子感受到诚意（不仅仅是孩子，跟同事、朋友交往，也需要这些真诚的语言，而不是那些空泛的赞美），从而孩子更自信。
爱与陪伴
说到底，孩子成长过程中，父母的爱和陪伴是最重要的，尽情地爱孩子，从我们的爱中孩子能获得安全感及爱的能力，然后他们才能学会爱自己，爱他人，爱这个世界。
我是婷妈，美国认证正面管教家长讲师，努力践行不惩罚、不娇纵地有效管教孩子。希望我的文章对您有帮助。如果想要了解更多正面管教育儿理念，可以私信婷妈，加您入亲子育儿小群，跟更多妈妈一起探讨育儿新理念。
