什么是孩子的关键期？
孩子就像一颗种子。种子的生长，有发芽，抽叶，开花，结果这样的不同阶段，每个阶段都需要不同的天气、土壤环境配合，需要人们适时给它灌溉、施肥、搭架、授粉来帮助它顺利成长。
孩子也是一样的。人的成长也是有阶段性的，0-6岁其实是人类精神胚胎时期，是精神上的人逐渐成长的阶段。人的观点、立场、思维模式、行为模式，这些，都是在0-6岁分阶段去发展的。
每一个阶段重点发展某一项功能，我们就把这一个时期，称为某一个关键期。
二、孩子的成长有哪些关键期？
在孩子成长过程中，主要有安全关键期（0-1岁）、大脑工作模式发展关键期（0-2岁），它又包括口的敏感、手的敏感期、腿的敏感期、空间建构敏感期、因果关系敏感期、永久客体敏感期。在这些发展精神和能力的重要节点，儿童需要成人的成全和帮助。
三、婴儿的安全关键期家长该怎么做？
孩子出生，像我们突然降临外星。从熟悉的母亲的子宫，来到陌生的世界，四周充满了他完全不了解的事物。他们只能通过子宫中形成的听觉和嗅觉，拼命寻找到妈妈，获得熟悉参照点。睁开眼睛以后，看到目之所及的灯、天花板、被子，认定这是自己的小窝。他们会把这一切铭刻进大脑中，将维持小窝周围的图像不变，作为安全的标志。
所以，出生6~8周，妈妈要待在婴儿身边，让他感受到温暖，感受到熟悉的声音、味道，用身体环起婴儿，营造出被包裹感。
妈妈的情绪会传导给孩子，所以家人要尽量多关心分娩后的妈妈，帮忙分担养育任务，使妈妈保持平和愉悦的心情。
婴儿房周围的环境，不要有太多改动，以免造成孩子对陌生的紧张。
——（0-1岁）安全关键期
四、宝宝为什么见什么啃什么？
小孩子打三个多月起，就喜欢啃小手指，五六个月时，更是见啥啃啥，被子、衣角、玩具，没有不啃的，很多家长为此而苦恼不已。
其实，这是口的敏感期的正常表现。婴儿一出生就有吸吮的本能，所以最早使用的感觉器官是他们的嘴巴。
孩子最早尝试啃的是他们的手，吃手需要大脑指挥肌肉配合，当孩子吃到手之后，嘴巴感受到手，手也感受到被口吃的信息，这样大脑就开始工作，处理来自口和手的刺激。大脑的工作造成神经元的连接，啃到不同的物品，神经元就不断形成新的连接，然后搭建成孩子最早的心智模式。
——（0-2岁）心智模式发展关键期
五、在口的敏感期家长要注意什么？
在口的敏感期，家长要注意：
1.不要给孩子太多物品，造成孩子选择的困难。
2.当孩子厌弃旧物品时，家长要理解、配合。
3.不要过于频繁更新物品。
4.家长应该把孩子要啃的物品尽量洗干净，但不必消毒过严，以培养孩子的抵抗力。
——（0-2岁）心智模式发展关键期
看到宝宝吃手的现象的时候，不要去阻止他，让他尽情的去吃，这样有助于大脑发育。
我们需要跟他勤洗手，然后玩具要经常消毒，从小培养他的抵抗力。
平时可以多抚摸抚摸宝宝，用他的身体做游戏刺激宝宝的身体发育。
