图片发自简书App
中午小朋友午睡过后，起床整理完了坐在小椅子上等待着拿加点——牛奶，这时张杰小朋友来到了加点前，刚拿起牛奶，我便发现了他的鞋子穿反了。我说：“张杰，你的鞋子穿着舒服吗？”他说：“舒服啊。”看来他还没有意识到自己的鞋子穿反了。我提醒着他说：“你低头仔细观察一下你的鞋。”张杰低下头看了鞋子之后便说到：“我的鞋穿反了。”我说：“既然穿反了，那你去换回来吧。”结果接下来张杰的行为真是让我哭笑不得。他直接站在原地把两个脚一交叉，鞋子这次确实是对的，可是腿却反过来了。我说：“张杰，这样就是把鞋子换过来了呀，可是你看你的腿呢，这样还能走路吗？”我的话刚说完，张杰竟真的腿交叉着走起路来了。刚走了一步，发现真的不好走，就把腿换回来了。我对他说：“你看，你这样换鞋子是不对的，你还是去把鞋子脱了再换回来吧。”不一会儿，张杰来到我面前说：“老师，我的鞋子换回来了。”
对于中班的孩子，大部分幼儿都能穿对鞋子。而对于个别幼儿来说，我觉得原因有两个：一是家庭因素。家人过于溺爱孩子，任何事情都包办代替，帮助而不是教会。二是客观条件。即使是中班幼儿，有的幼儿的年龄也会比较偏小，阶段发展相对比较迟缓。因此，虽然是中班的孩子，但还是常常会出现把鞋子穿反的现象。但毕竟只是中班的上学期，而且我们班很多孩子之前都没有接受过幼儿园的教育，都是第一次上幼儿园，所以只要重视教育和引导，这个问题就会迎刃而解了。
最后，在自由活动中通过同伴互助，相互监督，也能让幼儿减少穿反鞋的现象，而在这个过程中，也让幼儿学习了如何关注自己的同伴，关心他人，培养幼儿一种助人为乐的良好品质。
中四班陈雨
2019.11.6
