自2015年起，我们就有了招聘苗子自行培养的”天鹅人才工程“，在以前的文章中我曾写过内部干部的选拔，今天来谈谈对于校园招聘的储备干部的培养各环节操作的注意事项，以期对您有所帮助。
招聘环节
第一，公司介绍要简单明了，关于这一点在平时工作中，可以用以下方法来锻炼。即”三分钟介绍“，所谓的”三分钟介绍“是指在三分钟时间内要讲清楚公司做什么？产品是什么？给顾客提供的价值是什么？感觉挺容易的，真正开始实操时会发现一开口不知道说些什么，或是怎么都说不明白，但只要一天能坚持练习15分钟，坚持30天，一定会有奇效。同时，也要针对学生、老师、客户等定制不同的几套模板，以后无论什么场和的介绍就难不倒您了。
第二，演讲内容需要被设计
听一个被招聘进来的学生讲，他当时被公司吸引就是因为演讲者，因为同一天有几个宣讲者，大家都用话筒，但我们的同事却直接走上去，没用话筒，顿时让他怔住 了，他感受到了特别与力量，所以他没走。由此可见，宣讲各环节是需要被设计的，包含穿什么衣服？怎么站位？中间在哪几个点互动等。要做到这几点，在准备时，演讲者就需要分析学生关心的是什么？学校的校训是什么？这家学校学生的特点是什么？等等，分析后再对演讲内容进行调整才能吸引眼球。在我们的宣讲过程中有一个点，叫”风险提示“，从实施效果来看，当听到我们提出这个点时想走的学生也会留下来多听几句，听完后学生反馈说到他们心里了，他们认为公司真实，为他们考虑周全，因为真实最能打动人。
第三，签订培训协议
我们建议一定要与学生签订培训协议。有二个目的，目的一再次筛选意向性不强的；目的二是给学生成长的压力。事实证明，能坚定签完协议，后期耐受力和学习力都会强很多。
培养部分
首先，培训手册。在学生到岗前要把整个培养期的整体计划做成培训手册，这本手册是帮助学生了解整体安排，提前做好思想上的准备。
其次，军训。对于这一环节有人反对，有人支持，我的观点是支持。军训是学生从在校生到职场的一个转换仪式，提示他们已经成为社会人；同时也能增强团队的凝聚力，便于后期学习的导入。
第三，双导师制。每名学生配备2位辅导老师，一个专业，一个心理的。专业一般优先主管或是部门经理，心理导师优先中高层管理者担任。选择在职的中高管是因为，他们能在学生提出问题时给出较为明确的回复，同时也能就自己的职业成长之路给学生以激励。
最后，淘汰机制。个人建议每阶段都要设置考试安排且用小考不断的方式推进，这样可以让大家有紧迫感，实践证明，有一定压力对学生的成长更有益处。
以上是一些具体操作的小提示，且在我的实际工作过程中有过操作，有效性已被验证，希望能您有帮助。
