触摸着冬日里雪后阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们小一班“庆元旦、迎新年联欢会”在孩子们兴奋的笑声中，在笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。
活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励；联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的最佳时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的。由于疫情的原因我们采用别样的方式呈现给家长，那就是“一站式录像”传递给家长。
活动前：在庆祝元旦前我们发送通知请爸爸妈妈给孩子们穿上新年红，让孩子红红火火的来到幼儿园，我们在庆祝元旦前把班级装饰的很热闹，充满新年的气氛，在孩子早餐过后引导幼儿园参观漂亮的教室，同时我们给幼儿园准备了拉花和福字，请小朋友参与其中，感受节日的气氛，昌霖小朋友说要在门上贴一个福字，佑凯说想把门把手装饰装饰，在孩子们气球中欢乐的玩着，一旁的梦梦老师给孩子们化可爱的妆容，让孩子在表演节目时脸上展漏自信的笑容。
在本次演出过程中，我们根据孩子日常集体活动编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。本次联欢会分三部分部分举行：一首新年祝福歌曲《新年好》拉开了联欢会的序幕，伴随着孩子对爸爸妈妈的新年祝福，清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。小班小朋友想给爸爸妈妈用乐器榨一杯果汁，第一次用乐器表演的小朋友稍微紧张，但小眼睛紧紧的看着小指挥刘老师，离着屏幕给爸爸妈妈榨一杯甜甜的果汁，并把现场活跃的气氛带给爸爸妈妈，问爸爸妈妈：”果汁好喝吗？”我们开学已经实施了五个主题我们分别向爸爸妈妈展示每个主题的歌曲，加上自己的喜欢的动作，在开心放松的环境中完成了表演。
关于节目的选定及练习，除了在音乐课和语言课上的实施学习外，还要在日常中和幼儿进行互动，例如在午饭过后散步的时候和幼儿进行诗歌小朗诵，或者因为在天气原因没有户外活动，可以在班级练习玩玩音乐游戏，提高幼儿玩游戏的兴趣和规则意识。
在这次活动中我看到了孩子在着半年中发生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足。在演出中虽然有的忘记动作，有的在玩地板上的彩条，有的走错位置。但静下来想一想，孩子从刚入园什么都不会，到现在会唱歌、会跳舞、会绘画、最做手工……是我们和家长孩子一起的努力成果。孩子们，老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈有趣也没有人表演，孩子们，你们永远是最棒的！这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈最好的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步！
