经常听人说要努力，可努力并没什么了不起，本来就应当；更应该关注的问题是：
我们为之努力的事是正确的吗？
一件不正确的事，越努力，不就越糟糕吗？《原则》这本书的作者，Ray Dalio说：
我们必须渴求真相，要渴求到为了换取真相甚至不惜被羞辱的地步。
何谓真相？你当前所做之事是正确的吗？如何判定自己所做之事是正确的呢？问问自己现在正在做的事：
对自己有好处吗？
对他人有好处吗？
对这个世界有好处吗？
| 如何理解对自己有好处？
反复问自己，Is it true? 必须追求真相。拿学英语来说，学英语对自己有好处吗？当然有！再仔细推敲一下，真得有好处吗？真体会到了好处吗？学英语从学校开始算，大部分人都学了好多好多年，这事真得有好处吗？真得值得吗？对自己有什么好处？如果学了这么多年，还没有学会，那真得有好处吗？应该说，学会使用英语，一定有好处；但学了好多年，居然没有学会，不会用，却并不见得是有好处的吧？时间被浪费，没有学会嘛，同时心灵还被受打击与摧残。所以，一定要反复问自己，现在所做的事真得对自己有好处吗？要自己去求取真相，而不是从别人那里听来的道理，常常好坏并非如他人说的那样显而易见，必须要自己去体会，去挖掘，去辨识。
| 如何理解对他人有好处？
好心办坏事太常见，只不过大部分人不愿意承认或者并不愿意去深究罢了。一件事，到底对他人有无好处，需要反复问自己，求取真相的过程并不容易，但一定是值得的。我们不能想当然地以为这件事应该对他人有好处，这是不负责任的。很多时候，“眼见为实”也并可靠，看上去的好处，其实是不见得；相反亦然。比如，有的老师在教英语作文时，喜欢拿着范文讲，给他们讲套路、规则等，这可能会帮助学生很快就能写出一篇符合考试要求的文章，这应该是好处吧？可这真的是好处吗？作文是什么？作文即思维，最重要的是要表达出自己的见解与想法。也就是说，作文课其实核心在于给学生们引导，让他们学会独立思考才是最根本的好处吧？所以，做一件事，对他人是否有好处，值得用心去探求！
| 如何理解对世界有好处？
想象一个世界有你，一个世界没有你，将两者之间的不同最大化。这就是你存在这个世界上的意义。其实，这句话是很危险的，最大化不同，这个不同也可能是做出邪恶之事，如拉登，有了他这个世界的确发生了不同。911后，美国各种政策的调整，包括伊拉克战争等，都是因为他。可如此给世界造成的不同，是以伤害他人为基础的。而对世界有好处，就是要做出能让生活在这个世界上的一切生物，包括我们的地球本身都有好处的事来。自己去想象吧？不过一定要问，Is it true? 在拉登那里，他一样觉得自己做了有利于世界的事呢？不是吗？要反复问：Is it true?
要做正确的事，说起来极其轻松简单，可此刻你在做的事真得是正确的吗？
Is it true?
