一句话日记《我想变成——》
昨天灵机一动，想了一个这样的主题，作为每周三雷打不动的一句话题目。其实，我的内心是有点忐忑的，怕他们偏题，乱写，或者没有什么可写的，导致豆腐块的文章大面积出现。可是事实证明，我想错了。孩子们写的非常好，想象的也是五花八门。想变成公主的一定是一位女孩子，因为每个女孩心中都住着一位小公主。想变成军人的，是受了家里长年在部队从军的父亲影响，虽然面积小，但志气不小，祖国的未来就需要这些小志士们，可见一个家庭中，父母对孩子的影响力有多么巨大。说句不好听的话，如果一个家庭中，父母都是懒散拖拉，总为各种不顺找失败的理由安慰自己，那么孩子呢，你指望他或她能成长为独当一面的人才，估计难度很大。想成为宇航员的是一位男孩子，遨游太空，对神秘的太空有强烈兴趣的孩子，希望你梦想成真。想成为一朵白云，你是多么的自由，希望在今后的学习中仍然保有一颗自由奔放热烈的诗人之心。想成为公交车、警察、小鸟、孙悟空、老虎、小兔、雨点、青蛙、医生……真的超乎我的想象，没有他们不敢写的。其实这就是我的目的，我也收到了满意的答案了！我的孩子们在这个班级中并没有失去他们的童心，他们的纯真，他们的快乐，他们依然是自由的，没有被学习压力所压倒，依然是一群快乐的小精灵！希望这颗带有梦想的童真之星能够永久保持！！！
一年级多少家庭作业才是适合的？？？
如题！！！我虽然从教近十年，但对于低年级究竟多少家庭作业是适合的？我一直在思考。诚然根据国家教育部的相关规定，低学段不建议留书面作业，需要减负！可是减负要从根源上去抓，一边减负，一边家长要成绩，我拿什么和各位家长交代呢？佩服于杨林柯先生，虽然身在体制类，却敢于揭露教师这个群体的弱像，敢于给广大的一线教师发声，甚至于一篇写给学生家长的教育“万言信”——《这样执着，究竟为什么》让他一下子在大江南北火了，火的原因，无非每一位阅读的一线教师都觉得自己就是那份信里的主人公，一下子委屈有了倾诉的对象！对于杨林柯先生我是敬佩的！对于我自己是羞愧的！
跑题了！孩子的作业问题，我真的是尽心了，只布置口读作业，没有书面的练习，考试根本不行！书面作业布置多少是个合适的度？因为孩子的学情不同，好的孩子一二遍就记住了，可是理解能力稍微欠缺的孩子可能五六遍也不能掌握，中国的大班授课制，让我们很多老师在布置作业时考虑的是班级大多数的群体，这是国情，没有办法。只能希望家长体谅，同时由于一年级孩子们的心理，他们受不定性影响，多写二遍花费的时间让他们掌握的更牢！对于实在不理解的家长，我也只能说，可以让您的孩子申请免写！本着一颗心，全心全意为您的孩子着想，众口难调！不过，决定您孩子未来的是你们，老师只是这个方向的引路人，孩子的未来如何，还得靠各位家长的配合！
一个被语文课耽误的小画家
下午，闷热，孩子们躁动，我三节连堂！第一节课为了避免讲解诗句时孩子睡觉，我还和他们说了很多外号的故事，特意将上午我批改他们一句话日记的反馈情况告诉孩子们，我有多么满意这次习作！我感觉自己的授课方式兴奋了自己，但依然拉不回一些娃们，在课堂上找乐趣的想法。这位被我耽误的小画家，上我下午的第一节课从来没有睡过觉，因为他有各种让自己快乐的游戏方式。第一节摆橡皮一节课，我数了数，大概有十几个，即使坐在我眼皮子底下，也丝毫不影响他玩的兴致！第二节课，在我和孩子们沟通特别能代表夏季这个季节特点的词语时，他已经创作好了一幅画。别说，画的真不错，真的是在我的课堂上耽误了！所有的画作都和恐龙有关，不得不说，他画恐龙真的很有一套。如果抛去他爱动，调皮，捣乱，天天给我惹事外，还是一个很单纯的孩子！
