当很多人走出校园，走上社会，很少做数学题，所学的数学公式、定理等数学知识用的少，加上在工作和实际生活中用到数学知识不多，很多人就不经问：学数学到底有什么用？既然现在用不到，当初为什么还要学？
由于数学本身特点，加上教育本身的局限性，尽管从小学到高中进行长时间的数学学习，但很多人误以为学数学就是为了解题，考试，而不了解数学在实际生产生活中的应用。长此以往社会普遍认为基础教育阶段学数学仅仅是为了中考高考，除此之外毫无用处。其实生活中处处有数学，数学也是来源于生活的。我们在平时的学习中很少结合实际来运用，再加上对数学知识的根源不了解，对原理不清楚，所以学了容易忘。数学只是各学科当中的一门，把各学科联系起来，在数学中寻找世界，世界中处处有数学教材，有这样的思想，学起来才会轻松。现在我国推行素质教育，许多数学教育工作者都比较认同这样的观点：素质教育的根本目的是为学生的终身发展建构坚实的基础，要使学生能够终身学习，首要任务是让学生“学会学习”，让数学具有神奇魅力，引人入胜，成为“可持续发展”数学的动力；让学习者成为活动的主体，体验思考的快乐，达到“自我实现”。我们所说的未来学校，未来在哪里？明天就是未来，未来已来！
