读完《走在对的路上》第三章重构这一部分，我对游戏案例撰写、读懂幼儿游戏有了新的感悟。过去我总以为写游戏案例，只是简单把孩子玩游戏的过程记录下来，读完这部分内容才明白，案例记录不是流水账，核心目的是重构儿童发展。
书中讲到，写游戏案例，不只是客观实录，更要去观察解读，读懂孩子行为背后的想法。就像轮胎游戏的例子，不能只看到孩子在玩轮胎，要多问自己：孩子在做什么？他想表达什么？是什么想法驱动他这样游戏。很多时候，我们教师容易用成人视角去评判幼儿，急于干预、给出建议，却忽略了幼儿才是游戏的主人。
同时我也意识到，观察记录案例，不需要追求故事曲折复杂，那些短暂、细碎的游戏片段同样珍贵。我们要放下主观预判，不把自己的观点直接套在幼儿行为上，在观察中倾听幼儿，读懂他们无声的语言。
