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《走在对的路上》读书心得接着94页升升这个案例来说！！ 看了这个案例真的意识到，幼儿本身就拥有尝试交往、自主解决问题的能力。 孩子并不需要我们时刻包办，被拒绝...
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《走在对的路上》读书心得
看完92.93页升升把操场当作“公园”这个案例，让我觉得平时我们带班老师，很多时候我们习惯用成人的认知去定义环境，操场就是操场，公园就是公...
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《走在对的路上》读书心得看了86.87页的内容，书本的观点点醒了我：教师一味包办、过度保护，看似护住了孩子不受伤，实则剥夺了幼儿感知风险、学会自我保护的成长机会。书...
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《走在对的路上》读书心得作为一名带班老师，读完书中“在实证中辨析‘安全问题’”这一章节，我对幼儿游戏里的“放手”与“安全”有了全新的反思！！ 以往带班时，我总下意...
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《走在对的路上》读书心得📖
2026.8.9. 22:45分 拿出这本书籍看看！看了80页有关于幼儿游戏的内容，配上“眼里只有这一块”的漫画，内心又有了触动，也...
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《走在对的路上》读书心得2026.8.7 23:23分 看完78、79页中的幼儿滚筒游戏观察案例，又有了全新理解。 书中记录孩子们自主探索滚筒、木板桥游戏，没有教师过...
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《走在对的路上》读书心得
阅读72页《思，探寻行为逻辑》这一章节，书中区分了两个容易混淆的概念：儿童视角是成人努力贴近孩子的立场，是教师主动建立的关怀与理解；而儿童的视...
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《走在对的路上》读书心得2026.8.5 晴 读了这一页看到儿童的认知世界和成人是不一样的。游戏就是孩子独有的小世界，里面充满想象与创造，适配幼儿现阶段的发展水...
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《走在对的路上》读书心得2026.8.4 10:30分 晴 读完69这一页内容，看到两个幼儿自主探索积木游戏的案例，让我理解儿童的学习方式。小男孩反复将积木从斜坡滑...