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在比较中发现孩子的进步
比较重激励孩子主要有三种参照物：1.和艺术作品中的人物作比较。2.同现实中的人作比较。3.和孩子自己比较
艺术作品中，雷锋，（全心全意为人民服务）小兵张嘎，（机智勇敢）
当孩子做了一件帮助他人的事，可以拿雷锋作比较。当孩子为了失学儿童砸坏心爱的存钱罐时，用董存瑞舍身炸碉堡相比。觉得这样有些夸张吗？孩子有一种很强的模仿力，你把他们比成英雄人物，他们就会觉得自己是个英雄。不知不觉就会去模仿。就像班级中班干部一样，你就得做出带头，让人服你。
我家儿子最乖了，知道自己收拾家，邻家的孩子就不如你，房里总是乱糟糟的。让她父母累的每天都得收拾好久。说不定孩子明天就帮你收拾家，证明比邻家的孩子优秀。
和孩子自己比较，以前的你是什么样子，现在你变成什么了？真实很棒的，妈妈相信你会更好的。要注意孩子的思维等素质教育，不要打击孩子的自尊心。
在比较中，你会发现，根据孩子的实际出发，提出适当的高一点的要求，使孩子进步更快。对自己包邮更强的自信心去迎接明天的挑战。
发自内心的予以夸奖
发现孩子做的努力，不吝啬自己的赞美，要从实际出发，发自内心的夸奖孩子。能起到鼓舞孩子的力量，能让孩子肯定自我，尊重自我，进而发展成更完美的人格。发自内心赏识孩子的时候，一定要认真的注视这孩子的眼睛，温和的对孩子说，让他感觉到你的真诚。
快将孩子一定要及时，孩子做出的每一个小改变，都需要父母去集市的夸奖，如果当时不关心，事后再夸奖时，孩子已经不在期待父母的肯定，对孩子也没有激励作用。
即使夸奖孩子，能表现出家长对孩子的真心赏识和热切期望，还能传递给孩子强大的能量，可以是孩子更加努力和自信，出金孩子健康快乐的成长。
孩子再有任何出色的表现时，不管你在忙什么？请你马上停下，最需要你的是孩子，他正眼巴巴的等待你的回应，你应该第一时间回应他：“孩子，你确实做的很不错，我为你骄傲”
