父母改变了，孩子就会改变。

让孩子的绘画作品回归自然的过程。

下面我们来分析一下同一个孩子的不同时间段这些绘画作品：

这些孩子都还没到上幼儿园的年龄，大多数是由妈妈在家里边指导画画，所以，第一次上课时画的画，受成人的画影响很严重，非常不自然。

让我们看看第一个系列，五岁小阳的作品。其中第一幅是用红色和绿色的蜡笔画的。作者本人对这幅画表现得很自信。但是，当我问道这幅画时，小阳的回答紧紧是苹果”，其他内容就一概没有了。从图68，孩子的妈妈开始询问：“你在画什么呢？”孩子的回答是：“人”。虽然仍然没有具体内容，但是孩子的兴趣开始向人的身上转移。

图69，从图中看，孩子的态度完全转变了。对绘画的兴趣越来越浓厚，说起绘画内容时也变得津津乐道，虽然绘画方式显得十分幼稚，但这幅画可以说非常自然，属于孩子的作品。

图70是另一个孩子小瑾的第一幅作品。这幅图可以说是一幅极不自然的作品。孩子对这幅画的内容也只是说“花”，别的什么也说不出来。

图71是她的第二幅作品，我让妈妈注意倾听孩子的绘画内容。但是关于这幅画，孩子做出的任然是简单的回答：“人。”

到了第三幅，图72，孩子对绘画内容才有了更多的解释：“这是我姐姐。”这说明孩子的绘画主题开始向身边的内容靠近。

画到第四幅，图73，尽管线条有些生硬、笨拙，但是孩子能够一边画一边愉快的给我们解释：“这是兔子先生这是他的脚、他的晚饭、他的菜。”

      这些例子告诉我们，当父母的态度发生转变了的时候，孩子的画在一个月的时间里就会发生明显的转变。