第一、着力于提高孩子的学习能力
不管如何教改，孩子的“根基”是关键点，这个“根基”就是学习能力——包含形象思维能力、记忆力和理解力、专注力，这些应该从孩子一出生就开始加强训练。所以，我们要打开认知，真的要改变一些陈旧的观念，什么“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，不要以为自己智商不高，孩子就一定是笨蛋。咱们凡事要相信科学——中科院用科学的理论和实践得出了“通过听觉和视觉的刺激可以促进神经元的发展”；“新的神经元的建立就是获取新知识的能力”，而这个“神经元”被称为人类“智慧的火花”，是可以通过训练获得的，其多寡程度就是人类智商的高低。其实，人的遗传基因主要是生理上传承家族的特点，在智商方面是占比很少的。反而是你构建的家庭环境——你的认知思维模式会影响的孩子的判断。因为孩子会吸收你的认知思维模式和三观。更有甚者，当你认为孩子都没有希望想要放弃的时候，你的孩子是不可能有自信自己愿意去拼搏向上的。因为每个父母都是一个“预言家”，你预言了孩子的未来，孩子就会努力向这个目标靠近。
第二、要人为地帮孩子加强英语的环境建设
因为在三年级的时候英语是拉开成绩的关键因素，一旦跟不上孩子就容易出现自信心不够的问题。在这里给大家TOP一个英语学习的秘籍：80%单词+10%语法+10%听力=100%的成绩。由此我们会发现：单词的积累才是英语成绩的关键！因为英语也是外国的文字，只要我们认识这个文字，那么就几乎掌握了这门语言。其实，英语就算是在最难的高考中，但程度也最多是到我们语文的小学水平。那我们可以选择给孩子找线上的伴读老师，花二三十个小时，一对一监督孩子积累够一定的单词量。只要单词量足够，就会说会写会阅读，你会发现所有的英语问题都迎刃而解了。
第三、阅读！大量阅读！快速地大量阅读！
一定要养成孩子大量阅读经典书籍的习惯，同时家长也要带着孩子一起探讨：比如阅读后做总结，培养孩子抓重点、分主次、举一反三、分析文化背景和历史背景的能力；提升阅读质量和阅读速度。因而，提高孩子的阅读速度，家长们一定要提到孩子学习的日程上来。
第四、重视各学科的查漏补缺
如果我们的孩子目前成绩在班级中等水平左右，那要注意一定要想办法给孩子夯实“基础”。把学过的知识点进行回炉——错题纠正并进行追根溯源的查漏补缺。比如五年级的中等生更应该回到三四年级的时候查漏补缺。只有把漏洞真正补起来，孩子才有了向上的踏实阶梯，否则，断层式“天梯”是很难攀登的。
上述四点，希望得到家长的重视。孩子是一个家族的未来，但很多人没搞清楚——关乎孩子未来的竞争多数不在孩子自己，而是家长给予的“环境”。“父母之爱子，则为之计深远”，家长的要从小给孩子“布局”好未来的方向。“未来教育”是我在2019年提出的概念，那时候，我通过宏观形势及微观动向分析预判出国家对教育的方向一定会往科技+教育这个方向去走，所以五年前枢合公司就在为此打基础——规划了一系列适合“未来幸福教育”的发展蓝图。而今，我们已经做好了足够的准备——终结补课！用科技+服务真正做到让孩子轻松学习、快乐成长！
请问家长们：您——准备好了吗？
