为提高自身教学水平，提高教学素质，适应新形势下的教育事业改革和发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》，以及国务院关于《基础教育改革和发展的决定》，特制定为期两年的自我培训计划：
一、指导思想
“要想给学生一桶水，教师必须是自来水”。因此，教师必须树立终身学习的信念，坚持注重实效，联系实际，立足本校本学科为原则，充分发挥本人在学校的面和示范的作用。练就基本功过硬，教学技能掌握全面，符合新时期、新课程改革需要的教育人才。并立足于农村学校的本职岗位，结合农村学校的实际需求，实施精准扶贫，为我国的扶贫攻坚，起到自己的一份作用。
二、培训目标
1、通过参与集中培训、校本培训，网络研修，自主研修等多种方式相结合，学习有关教育教学的基本理论，教育改革的发展动态即教育突出问题的解决方法。
2、通过聆听专家教授的讲座，开阔自身的视野，指明乡村教育的方向，为今后教学提供有力有力的理论参考和依据，校正教学中的不足。
3、通过与名师交流、学习，更加领会教师职业的美感，认识到教师职业的伟大，加强做新时代人民教师的责任与担当。
三、培训内容
1、教师职业道德教育；
2、教育理论与教育事业改革发展动态与信息；
3、教师专业化发展的理论与实践；
4、课堂教学基本技能和信息技术应用能力提高训练；
四、培训方式
集中培训、校本培训，网络研修，自主研修等多种方式。
五、预期目标
能够积极主动的学习，并把学习到的关于教育教学的经验，有机的运用到教学实践当中；提高创新能力，提高科研能力，提高有效的运用信息技术的能力；能够起到引领示范的作用，帮助更多的老师走向专业化的道路。
