今天我在家给学生上网课，孩子在另一间屋里上他的网课。在给学生讲到MBTI性格分析的时候，引导学生认识自己是J判断型还是P感知型，给学生举了一个例子，让他们通过自己对待作业的方式，来判断自己是判断型还是感知型。我告诉学生，如果你的作业是有计划、按步骤完成，完成作业之后再玩，这个属于典型的判断性，而如果是没有作业的计划，作业总是在最后一刻才完成，这个属于典型的感知型。
讲到这个地方的时候，我突然想到了孩子每次写作业都说自己要先苦后甜，也就是要先写完作业再去玩，可能是为了玩得没有负担，玩得比较尽兴，不管怎样，我家孩子，大多数情况下，确实是先写完作业再去玩。（作业质量是其次，而且我真的不敢恭维他的作业质量）想到院长说“你想让你家孩子成为什么样的人，你就多说他是这样的人”，于是，我故意大声讲“我家孩子就是一个典型的J型，他总是有计划地先写作业再玩，还说要先苦后甜，而且现在不仅重视结果，完成作业，也开始重视过程，把作业写好了”。我相信孩子在书房可以听到我的话，平时我上课就是，他操我的课的心比操他的课的心多。
中午吃完饭，按照平时的习惯，孩子会看一会平板然后午休，但今天中午刚吃完饭，孩子就说“妈，我去背英语了啊，今天有背书作业，我中午先完成了，一会儿你帮我提问一下。”然后，他兴冲冲去背书了，再然后，让我给他提问，确实背得非常流畅，背完去午休了。
看来，今天这个局确实有效果哈。
