耿粲，一个皮肤白皙胖乎乎的男孩儿，看上去憨憨的。
周五上午第一节课，该他讲故事。当我请他上台时，他磨磨蹭蹭，不敢上台。
当大家都扭头看他时（他坐在最后一排），他说：“叫下一位同学先讲吧，我忘了，没准备好！”
“好吧，作为奖励，下节课你得讲两个故事！”我盯着他，郑重地说道。
同学们都睁大了眼睛，嘴巴成O型。
下课时，他亦步亦趋地走上讲台，用商量的口吻对我说：“老师，我讲一个可管？”
“不行！”我斩钉截铁。
“两个我记不住……”他嘟哝道。
下午第一节课，刚好又是语文，上课时，他挺自觉，没等我开口，就上了讲台。
走上讲台的他，不是面对观众，而是面朝黑白，低着头去看手中的纸，纸上是他要讲的故事内容。
同学们看到他的样子都嘻嘻笑……
“写黑板上！写黑板上！”有同学在叫嚷。
他无奈的拿起半截粉笔，在黑板上歪歪扭扭地写下“鸿鹄之志”四个字。
我看他写字的过程，倒笔现象挺严重，“鸟”字五画，他写成了六画！
他开口讲话之前，把手中的纸叠了叠，塞到口袋里。他翕动嘴唇试了几试，终于张口说道：“鸿鹄之志，比喻一个人有远大的志向和抱负”，接下来就卡了。
停了一会儿，又道：“秦朝时期，老百姓深受压迫……”吭哧了半天，再也想不起下句。
我有点沉不住气，不耐烦地说道：“好了，拿出来读给大家听吧！”
他伸手摸出刚才叠好塞进口袋的那张纸，哆嗦着展开，断断续续读起来：鸿鹄之志，比喻一个人有远大的志向和抱负。秦朝时期，老百姓深受压迫，农民被迫交税……还要被征去建造宫殿坟墓，修筑长城……秦朝的法律很残酷，往往一个人犯罪处死，亲属也得一起死……当时有个农工叫陈胜，出身贫贱，从小就有大志，他看到秦朝暴虐无道，穷人吃尽了苦头，决心改变这种现状。一天，陈胜和一些雇工在地里干活，休息时，雇工们谈起目前的悲惨现状都非常愤恨，陈胜听了连声叹气。过了一会儿，他对大家说：“今后假使谁能够富贵，谁都不要忘记谁。”雇工们都笑着说：“你也是被人雇佣的种田人，哪里有富贵啊！”陈胜又叹了一口气，说：“目光短浅的人怎么能了解有远大抱负的人的志向呢！”雇工们听了都哈哈大笑起来……他们谁也没有想到，后来，陈胜在大泽乡发动起义，成了中国历史上第一次农民大起义的领袖。
他的故事读完了，在下讲台之前，我笑着问道：“你的志向是什么呀？”
他低着头，不敢看我，只是不好意思地苦笑……我叮嘱他：“下周一依然是你讲故事，希望你今天的表现不再重演！”
他郑重地点点头。希望他经过今天的尴尬，能够改变自己对待学习、对待班级事物的态度，期待他下周一能有一个精彩的表现。
