俗语云“人生不如意十之八九”。对于有些新入学的大一新生来说，最不如意的事情莫过于“抱着一颗上北大的心，却不小心考了一个来某大的分”。这样的情况还包括，虽然来到了心目中的学校，但专业却是和自己当初志愿相差了十万八千里的其他调剂专业。不论是前者还是后者，大家的感受都是两个字：不甘心。
有些特别不甘心的同学，直接选择了不来入学，去复读。因为不曾入学，所以他们不在我们今天讨论的话题之列。
而对于入了学却仍不甘心的同学，我想问两个问题：
1、你原来所报的专业是你自己的倾心所爱吗？
2、在你进入学校的那一刻，你可曾放下过心中的不甘，认真地了解和感受过你现在所在的这所学校和专业？
据我所知，除去少部分学生在填报高考志愿时有着自己明确的目标之外，很少有人清晰地知道自己的喜好。甚至有的学生连专业的选择都不曾参与——因为父母会通过各种途径打听来专业的好坏而代为做出决定，而父母选择的标准无外乎是就业的好坏或者考研率的高低。然而大家却似乎忘记了，专业的“好坏”并不是一成不变的，而是随着社会的发展需求不断变化的，曾经冷门的专业可能变热，热门的专业也可以变冷。而专业考研率的高低，和你其实也并没有太大的联系，因为就你个人而言，考研率永远只有百分之百和百分之零，而绝不会一半的你考上，一半的你落榜。
高考填报志愿前夕，我曾接到一个朋友的朋友的电话，询问哪个专业的就业更好，我本能地告知：最好尊重孩子的意愿，看他的特长或兴趣点在哪里？电话那端家长向孩子简单的询问后便告诉我：他自己也不知道兴趣点在哪，听我们的就行。我只好将他所能填报的专业做以客观的介绍，最终的决定想来必是由他的父母来做。一个事关孩子四年的学习，在当事人没有任何参与的情况下就这样被决定了。
“成为你自己”——这是电影《功夫熊猫3》中通篇都在表达的一个主题。而阿宝在训练他的熊猫之师时也曾询问他们：你们最擅长的是什么？你们最热爱的是什么？你们最大的优势是什么？Yourrealstrengthcomesfrom being the bestofyou can be。我想，这应该是影片中对于“成为你自己”最为核心的诠释。
“热爱”永远是支撑你对一件事情全身心投入的最根本的源动力，它会让你乐在其中，并一直乐此不疲。如果你原来所报的专业真的是你自己的选择和热爱，那么，请你拼尽全力学习一年，因为到大二伊始，成绩优秀的同学会有一次转专业的机会。而如果你原来所填报的专业非你自己所选所愿，那么你选的专业和现在被调剂的专业其实并没有什么两样，因为你对它们的了解程度是一样的，从现在开始去了解它，你同样会喜欢上它。
有的同学可能会说：我有自己的兴趣啊，但和我现在所学的专业不符。这就回到了我们之前的第二个问题上：你可曾放下过心中的不甘，认真地了解和感受过你现在所在的这所学校和专业？而要回答这个问题，则又回到了我们本文全篇的主题之上：面对现实，即是改变的开始。
心理学中有一个术语叫“未完成事项”，通俗的解读就是：得不到的永远是最好的。这种心理的存在会在人们的心中设置一道屏障，让人们无法和眼前的人、事、物产生链接，从而也就无法全身心地投入到当下。只有当你推倒这个屏障时，看见才会发生，你与眼前的人、事、物才会有情感的流动，热爱也才会随之产生。而那个你曾经幻想而未被录取的学校或专业便是你现在的“未完成事项”，它会让你在相当长一段时间里魂牵梦绕，食不知味，从而无法安下心来去和现在的现实建立真正的链接。
一个美国的心理学家曾说：教育的本质，就是将你在学校里所学的知识忘得一干二净之后，还留在你身上的东西。我想，这样的东西有二：一是为人的准则，二是学习的能力。
本科阶段的教育其实是一种能力素养教育，而并非专业知识教育。这个阶段所要完成的是人格的塑造和学习能力的整合。经过这个阶段的训练之后，大家会更加明晰自身的优势，进而决定是工作还是继续考研进行深入的专业学习。而本科学什么专业，从来不是限定你今后学习与就业的根本因素。跨专业就业、考研成功的案例比比皆是。
面对现实，看见眼前，投入当下，奇迹就会发生。
所以，只要你够勇敢，够努力，四年后回过头来再看，某大，北大，或许真的只是一字之差而已。
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