世间很多美好的事物，并非是触手可及的，经过了时间的酝酿和打磨，等待的结果，才会显得更加珍贵。
去年16班的那个小熊娃今年分班又是我班上，还给他上英语课。
今年有点“改头换面，截然不同”的感觉——变坏了，变差了。纪律上吊儿郎当，总是不在他位置上坐，上课还过位、讲话聊天、装B、睡觉。
据说班主任已经多次跟他家长反映，发信息、拍照片、投诉。据说家长的反应很平静、平淡。有时候妈妈信息都不回班主任，爸爸就说现在“孩子是青春期，叛逆期”。这个班主任是新接手的，对此事有点恼火。
今天早上我看见这个小熊娃被班主任批评了。在第一节的英语课上睡了一节课，下课的时候我给“立此存照”，拍醒他告诉他，这照片会发到班主任微信的。小熊娃抬头第1句话就是“班主任那个废物。”“英语老师，你的声音有特别的魔力，一听你的声音我就要睡觉了。”
这次我毫不客气怼回他。……此处省略一万字……更多的是“语重心长”“用心良苦”的聊天……
奇迹发生了。
然后他跟我要抄英语笔记，还有开始做其他科的作业。
……
青少年学生就像是八九点钟的太阳，朝气蓬勃，活力四射。他们是新鲜的，他们又是跳跃的。有冒险，有激进，更有希望。现在的我也不是激进一派，更多的是平和的看待青少年学生。看到他们身后未来很长很长的路，看到他们身上蕴藏着的希望的力量。他们是有未来的，还有很长的路要探索
