孙玉芳焦点网络中级九期第211天分享 洛阳9月14日

小学生喊的123要坐端，我在课堂上的时候，发现学生只是嘴上喊得声音大，身体却没有多大的反应。当我强调你有没有说到做到呢，然后再喊123 ，学生就在喊要坐端的同时立马调整坐姿，精神抖擞。

说到做到力量大。曾记得我自己组织的一次学生考试，刚开始纪律不太好，我就只好再想办法了。告知学生：如果发现同学不遵守考试纪律，说话或扭头，不管你有没有看到别人的答案，统一扣考试分数一分，直接写到密封线里面的分数空格的后面。如果发现谁的试卷上在这个地方有一块被涂黑，直接按-5分。而且说到做到，在后来批评的三个学生中真的这样做了，减1分记在试卷上。接下来的考场纪律安静地出乎预料，真的是安静地出乎预料！一直到考试结束！

在学生面前提及一些积极正向的词语，比如说这就是坚持，这就是耐心，这就是责任，这就是勇气等等，还真有点说什么来什么的感觉。吸引力法则，好像真的有这么回事儿！

找到学生的优点，放大他的优点，让全班同学都看到他的优点，让他找到自尊。我相信让学生的感觉好起来，他才能够有力量克服缺点，才能表现得更好！