1、三位老师教学服务经验分享中，你的最大收获是什么？（请结合第一周学习内容）
我的最大收获来自于王中亚老师的分享，具体内容如下：
1）因上努力：
在上次的作业中就已经提到，我和王老师一直在做可视化教学。但是，在很多地方，我做的还远远不如王老师的细心，作为一名教师，尤其是作为培训机构的教师，我们更应该做一名和学生打成一片的教师，用自身的人格魅力去影响学生
2）结果导向
正因着我们共同的努力，换来了家长的认可，学生们的喜欢。很认同孙总下面这段话，所以搬了过来。传播有三个要素：关系链、诱因、媒介。王老师平时与家长深度沟通，建立了很好的朋友关系；王老师提供了超值的服务，充分满足了家长的需求，当其他家长有需求时，他或她就很愿意分享出去，把好东西分享给有需求的家长，这是一个心理诱因；王老师把课堂授课过程、课堂授课结果和课外服务进行了可视化，这些材料通过微信班级群和个人朋友圈可以高效传播，这是媒介
3）复利效应：
把简单的事情重复做，做到极致就不简单。刚开始很慢，很低效率，坚持下去简单的事情不在简单，终会迎来持续不断的回馈，甚至会是爆发式的呈现，这就是复利效应。
2、写下您的一个“假设不成立的案例”，使用黄金思维圈解决问题。
1）假设：只要。。。。。。就。。。。。。
只要用心的为学生家长服务了，他们就认为你是一个优秀的教师吗？
2）现实结果是：
不是，因为中间有很多各种各样的问题，有时候虽然我们为学生家长服务了，可是我们却没有得到认可，这是为什么呢？就是因为我们没有和家长做到有效的沟通。家长把孩子送到我们这儿来，最想要的其实就是我们给予孩子足够的关注度。我们给了，家长不知道，所以这样的工作还是白做了。
3）使用黄金思维圈问自己3个问题。（调整假设）
---你要得到什么？---我要健康的身体。
---你打算如何得到？---运动，节食。
---为什么你觉得运动和节食就能得到健康的身体？---我。。。我不知道。
4）请使用5why法，问自己5个为什么？（找到本质）
1）你为什么需要不断地学习？
因为我需要不断的进步，提升自己。
2）为什么需要不断的进步，提升自己？
使自己更充实，然后更好的工作。
3）为什么需要更好的工作？
工作是一个社会人的价值提现，更好的工作是为了更好的生活
4）为什么更好的生活？
更好的生活使我开心快乐，好好的享受生活
5）为什么要开心快乐？
做人嘛，最重要的就是开心啦！生命之于每个人都是公平的，所以我们更要开开心心的过好每一天。
5）你接下来准备要如何做？（激发创意）
1）计划多听其他教师的课，多听优质课。英语流利说的练习坚持。
2）改掉拖延症的毛病（在工作上还好，因为有压力，所以基本上不存在。在生活中尤其需要注意）
3、“可视化教学”落地图片展示：要求插入图片，并附上文字；图片数量5-10张。
微信和电话包括方面沟通都有做到，笔记外化只有一个学生反馈，需要再接再厉
4、“可视化教学”教学服务实施回顾：
1）在实施过程中，您的收获是什么？
在接触家长的同时，我们也学到很多知识，包括对学生习性的了解。通过课堂前测的结果让家长了解孩子都上周所学内容是否掌握，然后找出问题所在，让孩子自己发觉问题，解决问题，锻炼孩子思考能力和语言表达能力。
2）你遇到的问题是什么？
问题描述：1、有部分家长太忙，没时间兼顾孩子，完全靠孩子自己 2、虽然为学生和家长做的很多，但是并没有达到预期效果
主要原因：家长和我们的原因各占一半。没有和家长做好家校沟通，让家长配合好教学。
解决方案：多和家长沟通，先联络感情，从情理上和家长沟通，而不是单单和家长沟通孩子学习问题。不能默默为孩子付出，适当的时候我们也高调一点，让家长看到我为孩子们的付出。
