R-原文片段
片段主题—长成一棵问题树-如何高效学习
问题树依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开。它包括4个方面：
• 我们面临什么样的问题？
• 我们如何知道自己已经解决了这个问题？
• 我们会遇到哪些挑战和障碍？
• 我们有什么可能的解决方案？
i便签
①what：长成一棵问题树，是以场景问题为中心，专注问题调取多元知识的一种高效学习方法。
②why：我们在求知的过程中，特别愿意"广撒网"，看了很多书，感觉还有很多书没看，本来是为了高效学习，结果不仅低效，而且"知识焦虑"了。如果我们以问题为中心，"重点捕捞"，就会调取更多元知识，从而更集中更高效的解决问题。不仅高效学习，而且缓解焦虑。
③how：如何长成一棵问题树呢？四步法
❶确立问题：问题要符合真实场景发生的，和你当下生活有联系的，并有可能被解决的。每次提的问题最好是最小化问题，然后将问题分解为关键词，有利于分解解决。
举例，你是一位猎头顾问，发现电话邀约的候选人总是爽约。那么，"如何提升电话约谈率？"就可以是你要解决的问题，关键词是电话，约谈率。
❷衡量目标：达标即为解决。如果问题有行业或者岗位等关键指标，直接罗列关键指标，达标即为问题解决。如果问题没有相应的关键指标，可以罗列2个关键指标，每个指标满分为10分，按照时间节点进行统计，综合完成60%即为解决，80%以上即为优秀。如果还不是很明确，可以寻求专业人员的帮助。
举例，岗位要求一月到访40人，候选人接受邀请10分，前来到访10分。总分36说明已经提高，总分32以上说明良好。
❸预知挑战和障碍：在解决问题的过程中难免遇到内在技能挑战和外在因素障碍，事先罗列出来--内在技能关键词123，外在因素挑战关键词123。这样做有助于我们专注于解决"如何提升能力，扫除障碍"，从而增加我们解决问题的概率。
举例，在电话邀约的过程中，可能"抓取关注，电话交流，沟通技巧，邀约技巧"等是我们的挑战，"天气，竞争对手公司，候选人行程安排"等等是我们的障碍。
❹提出解决方案：根据我们的目标，达标要求，预知的挑战和障碍，我们有哪些可能性的方案呢？可以逐层分解，列出关键词。层级1是目标，2是达标标准，3是能力挑战，4是外在障碍，每个层级对应相应的指标和行动计划。对于未知的领域，我们可以通过自我看书，视频，专业网站等探寻，也可以向行业优秀的人请教等方式完成。
延伸：
如果我们在分解的过程中，发现这个问题很大，可能是一片"问题森林"，我们暂时解决不了。可以返回第一步，细化成一个更小的问题，先长成一棵小问题树，再形成一棵一棵更大的树。
④where：这个方法适用于我们面临一个陌生的问题，不知道如何高效解决的时候。也适用于我们搭建自己某个知识体系，不知道往哪个方向努力的时候。
A1:
年初列书单的时候，以个人成长为方向，列了4个方向的书单，合计48-50本。坚持了两个月，就断档了。虽然读了10本书，但收效甚微。
反思：个人成长范围太广，书目太多，容易失焦。如果我以问题为中心，先将自己在个人成长上遇到的问题罗列出来，然后再根据问题，寻找答案，预知在探寻答案的过程中会遇到什么挑战和障碍，形成自己的方案，会得到一棵一棵成长树。
A2
目标：在1月份之前，运用"长成一棵问题树"四步法，达到探寻"如何在个人视频号上，3句话费曼一个知识点？"这个问题答案的目的。
行动计划：
❶确立问题：如何在个人视频号上，3句话费曼一个知识点？关键词：个人视频号，3句话，费曼，知识点。
❷衡量目标：一个概念，一个知识点用3句话概括，有结论，有逻辑。寻求朋友的反馈，自己说明白了，不乱。关键词：3句话概括，有逻辑，有结论，说明白，不乱。
❸预知挑战和障碍：技能挑战：3句话，不乱。障碍：时间不是很充裕，可以小范围聚焦一本书和一门课。
❹提出解决方案：根据关键词找到一本书山口拓朗的《概括力》，一门课程王琳老师的《结构化思考力》，准备看书学习。在个人视频号的录制上，概括性表达《福格行为模型》和《跃迁》书中的知识点。
