浪漫是一种存在于幻想之境却无法在生活中实现的虚拟画卷，现实是一种不尽如人意却不得不接纳的生活状态，理想则是一种应该如此且通过努力能够如此的生命图景。
回顾走过的路，浪漫早已不复存在；更多的是走在如此苍凉的现实的道路上；至于理想的境界，实现的虽不多，隐约中，但在某些方面我似乎触及到了一些曾憧憬的理想状态，比如省、市级课题，市、县级优质课比赛，挑战中考研讨公开课、参评最美教师一路“过关晋级”等，这些活动的亲身体验丰盈了我的生命进程，拓展了对教育的重新认知，于我的教学生涯留下了虽不浓墨重彩但足以绚丽自我生命的一笔。这种所谓的理想状态让我领略到不一样的人或事，特别是参与的过程足以在潜移默化中影响着个人的成长。如果说这些所谓的业绩均是为了争名夺利，作为还算比较年轻的老师，如果没有这些所谓的业绩加身，他人或者说评价系统如何来定位我们呢？
反观这些，仅仅凭借曾经的业绩就能反映很多问题吗？答案又是否定的，生命最好的状态永远是行走在路上，惟有不断开拓才是真正的行动派，所以从这个角度来说，只要行走在路上，就是人生的理想图景，因为出发了就有抵达的可能性。就比如此刻我在敲下这些文字就是不断向憧憬的未来在靠近，现实是如此，理想何尝也不是如此呢？
