今天，是开学季培训的第二天。
上午，语文、数学、综合组分享了各自的品质学科建设。各学科还分组进行了讨论、细化。我约巴蜀导师一起进行了现场点评。
我的点评包含三次掌声，传递三份感谢；两点感受，推进行动；一个目标，统一方向。
三次掌声，分别献给三类人：
主持、会务服务的老师；
学科的学科大组长、召集人；
学校的每位老师，每一个重要他人。不管是以前的、新加入的，成熟的、年轻的，都那么优秀、那么动人。
两点感受：
1众人划桨开大船，百花齐放在启诚。
自己从进校时的诚惶诚恐，到成长路的如鱼得水，源自于巴蜀一直以来的开放与包容，也源自于身边的高人无数。
2把启诚当主场，当自己的船长，创最美的教育。
通过分享，我们看到了从学校到学科，一致目标，个性路径。希望每位老师早日融入，共创荣光。
一个目标：
教学高质量，品质我代言
新鲜血液，带了人来，还带了经验、积淀、成果而来。形象诠释了学校“听万物和鸣，与世界共舞”的文化。
征程已启，一起努力！
附：各个学科建设规划观察
语文：
既关注课程，也关注实施，既重视教学，也重视教研，既看到学生，还看到老师，既有全校学科共性，也有年段转化个性，既有素养转化，也有品牌活动。
数学：
以课题为统领，落实“双减”政策，打造学校特色，从单纯的作业设计，不断拓展外延，丰富内涵。从服务教学这一个角度，变成成就学生、成长教师、发展学校、指导家长等多个维度。
综合：
多个学科，百花齐放，不同学科，不同特色，让人非常期待。
最为可贵的是，在思考基础课实施的同时，关注了拓展、定制课的建设与推进。很有大局观，也有时代性。
之所以把学科规划放到学校来一起分享，就是希望增进了解，相互学习，把好的举措从一个学科辐射到其他学科。
李珂、陈城两位新召集人，已经熟悉学校，了解学科，既有传承，还有创新。
