[创意背景]

进入七年级后的第一个期中考试，学生成绩不太理想。我分析了原因，学生在学习中缺乏自主性，自觉性不强，自律性较差，不会合作等，为解决这方面的问题，营造一个学风优良、班风端正、蓬勃向上的良好氛围，以积极的心理暗示引导学生，我们决定召开“互帮互学，共同提高”主题班会。

[活动目标]

我们通常把班级称为“班集体”，显而易见一个班级就是一个团队。班级精神文化是班级的核心和灵魂。体现着班级的价值观，是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向和审美观念等精神风貌的集中反映，通过班级文化活动以加强班集体的向心力和凝聚力。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者，要对学生进行正确引导，让这个集体中的每个学员都能得到健康成长。

[材料准备]

这次主题班会召开之前，班级进行认真策划，制定活动方案。学生们做了充分的准备，还有一些学生要进行演讲，以展示自己的风采。

[方案设计]

集体合唱班歌    《向梦冲》

1、陋习，成长的天敌;向陋习宣战

2、自律，从自身开始;自律则自强

3、自主，成长的轨迹;加强自主管理

4、演讲后分组进行小组宣誓

5、勤奋，成功的秘决，学习方法分享

6、合作，共同提高，成就未来  播放背景音乐《众人划桨开大船》

7、总结点评    苏老师与我们话合作

[组织实施]

主持人:于冰鑫(甲)刘梦瑶(乙)

甲、乙:尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好!

甲:在我们的学习生活中，同学们有积极向上的，也有消极颓废的。

乙:是啊，为了让学生们都拥有自信的、积极向上的心态，今天我们召开主题班会“互帮互学，共同提高”。请全体起立，合唱班歌《向前冲》。

甲:随着积极奋进的班歌，我们拉开了今天班会的序幕。自主树人尊严，自信扬人精神，自励磨人意志，自警示人理智。生活中有的同学缺乏自主性，学习自觉性不强，自律性较差，这些陋习是我们成长的天敌。

请第一组的代表演讲:向陋习宣战

乙:自爱使你端庄，自尊使你高雅，自立使你自由，自强使你奋发，自信使你坚强。每个人都是独立的自我，自律才能自觉，自励才能自省，自信才能自强，自理才能自立，要做到优秀必须从自律开始。

请第二组同学演讲:自律则自强

甲:自主，成才的轨迹。自主包含自制力、自尊、自爱。自我精神的实现，自主意识的形成，离不开这三方面的共同作用。如何培养自主意识呢?

请第三组同学演讲:加强自主管理

乙:我们都知道，勤奋是成功的秘诀。我们班有不少同学就是勤奋的楷模。接下来有于冰鑫、宁琳琳两位同学分享他们的学习方法。

甲、两位同学的学习方法让我们受益匪浅，以后要多学习别人的优点，我们刚学的《论语十二章》里“择其善者而从之，其不善者而改之”也是如此。除此之外，合作能使我们共同提高。(背景音乐《众人划桨开大船》响起)

请每小组学生代表讲讲他们以后应如何合作

乙:最后，班会的压轴戏，就交给我们老班了，请苏老师与我们话合作。

[教育反思]

针对班级管理中出现的问题，通过主题班会来解决是一种行之有效的方法。本次班会通过分组演讲把日常生活中存在的问题暴露出来，由学生提出解决问题的办法。再由成绩优秀的学生进行学法分享，最后由班主任总结点评:几个环节环环相扣，一气呵成，浑然一体，有很好的教育效果。

[老师讲稿]

合作，使你更优秀

“一个人走得快，一群人走得远。”这句话大家可能都听过，与人合作，成就自我。

你们升入初中已有两个月时间，彼此之间较为熟悉，但在学习上，并没有形成互帮互学的氛围。我们班级是小组制，四人一小组，分别由优、中上、中、学困生组成。我这样安排的用意，就是让小组团结合作，互帮互学，共同提高。依据我们的期中考试成绩，小组间并没有形成合作意识。

良好的品德的养成是合作成功的前提。我们演讲了向陋习宣战，只有改掉陋习，养成好的习惯，好的品德才能谈合作。

首先:要拥有自信的心态。每个小组都有学困生，这些学生往往不自信，大有破罐破摔之态，放纵自己，大问题没有小问题不断，班级每天不得安宁。“尺有所长，寸有所短”每个人都有优点，找出并发扬自己的优点，拥有自信，才能活出别样的人生。

再者:要端正自己的学习态度。这两个月来，我发现很多学生的学习态度不端正。课堂上做小动作者，人在教室心在外者，作业应付者大有人在。同学们要严格要求自己，别人能做到我一定要做到。小组成员之间要互相监督，改变自己以往的学习态度。

然后:要做个言而有信的人。上周我们举行了有关“诚信”的综合性活动，同学们讲了不少有关诚信的故事，还做了诚信，在我身边的演讲。对诚信做了更深的理解，希望同学们用到自身，有了诚信，你们才能得到真正的友谊。

最后:要常怀一颗爱心。在家父母的宠爱，同学们自私的不少。同桌之间，小组之间不能互相帮助。就连同桌的书本掉在地上，都不能自觉捡起。零距离早操，三圈有多少学生的鞋被踩掉，甚至被绊倒。是什么倒致这样的情况，心中没有别人，心中没有爱。我希望同学们都怀一颗爱心，爱别人等于爱自己。

每个人都有了优秀的品质，合作意识就容易形成了。在学习上，小组之间要做到知无不言，言无不尽。在纪律上，小组中成员互相监督，刷新每天无一人违反纪律的记录。小组组长要发挥主导作用，依具体情况，给小组成员合理分工，做到人人有事干，让每位学生发挥主导作用。

合作，让学生体会到团结的力量;让班级形成一种你追我赶的学习氛围;进而形成一种凝聚力。

最后，我再次把这句话送给大家:一个人走得很快，一群人走得更远。