1.《怎样构建个人知识体系》
1.1《站在知识源头，萃取知识晶体》
1.2《联机学习，用一块晶体换回来更多的晶体》
1.3《以问题为中心学习，做终身提问者》--待更新
1.4《构建个人知识体系》--待更新
1.1.1 为什么“站在知识源头，萃取知识晶体”是构建个人知识体系的第一步？
- 因为北京不是一日建成的，长城也不是一蹴而就的。想盖房子需要先搬砖；想娶老婆需要先找女朋友；想要构建个人知识体系，需要先储备足够多的正确的知识。
1.1.2 我们应该如何 高效的 储备 足够多 的 正确 的知识呢？
- 1.辨别并寻找到知识源头，从知识源头学习知识。
- 2.使用功利读书法或功利学习法去获取知识，提高自己的认知效率。
- 3.萃取知识碎片的精华，使其相互关联组合，凝结成知识晶体。
1.1.2.1 为什么要从 知识源头 学习呢？
在回答这个问题前，我们先学几个概念：
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一手信息
定义：我们把知识的源头定义为一手信息。
特点：知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和基础概念。
常见场景：各种官网、各种经典书籍、作者博文、作者个人公众号等。 -
二手信息
定义：能忠实转述一手信息 的信息为二手信息。
特点：保留着一手信息的知识浓度和质量。
常见场景：樊登读书会、古典共读会、百家讲坛等。 -
三手信息
定义：为传播而简化和极端化一手信息的观点或陈述
特点：一手信息的知识已经被精简。
常见场景：喜马拉雅上的几天读懂一本书，一年读多少本书等。 -
四手信息
定义：出于各种动机充满个人经验的情绪化表达
特点：早已和一手信息相距十万八千里
常见场景：各种标题党、个人直播等等。
了解完上面的一二三四手信息分类，我以后肯定会尽量避免从四手信息中学习知识。
1.1.2.2 什么是 功利读书法？
功利读书法就是“极其功利的少读书”、“极其功利的分配资源”。
一二三四手知识解决了我们 读什么，功利读书法就是教我们如何读。
【1】为什么要极其功利的少读书？
回答这个问题之前，先分享一下个人经历。
本人 IT 男一枚，日常因为生活压力、工作压力、最主要的是因为经济压力，经常购买大量书籍，包含专业知识类、个人成长类，能力提升类、沟通交流类、团队管理类、金融理财类等等很多，近几年知识付费流行之后，我开过喜马拉雅APP会员、樊登读书 APP会员、腾讯课堂会员等等很多会员，因此也看了很多书、听了很多课，但是对我个人而言改变虽有，但并不是很大，经常学习过之后就是学习过了，然后就没有然后了😂😂😂
看过我上面的分享，不知道你是不是也这样？不知道正在阅读的你，是否也像我一样困惑，为什么我们读的书很多，但是并没有大的改变？最终功利读书法解开了我的困惑——读书是为了获取书内的信息转化为自己的知识，帮我们解决某些特定的问题；读书不是为了读而读，更不是为了向别人吹嘘我今年读了几十本书。
极其功利的少读书，是要求我们少读、精读，提高自己的认知效率，而不是简单的积攒读书数量。
PS: 认知效率 = 认知收益 / 时间精力
PS: 知识是人类特有的资源，书上没有知识，书上只有信息；知识实在特殊的工作和行动中运用信息的能力。
【2】为什么要极其功利的分配资源(精力、时间)
因为我们的时间、精力是有限的，工作之余的时间更是宝贵，所以我们要极其功利的分配个人的精力、时间。
根据认知的目的不同、目标不同，可以根据以下方法分配精力、时间：
- 认知性阅读：一般指提升心智的认知类阅读，属于“攻读”，需要大段时间和系统性阅读，建议放到早上，精力最旺盛的时候，同时搭配和高人讨论，效果更佳。😊
- 知识性阅读：一般指各种行业报告、行业论坛、专业书籍等，目的是知道某事，特别适合碎片化学习。
- 娱乐性阅读：一般指各种小说、网文、新闻报道、娱乐八卦等，目的是放松身心，特别适合工作或学习类的时候。
1.1.2.4 为什么要萃取 知识晶体？
上面 "为什么要从 知识源头 学习"我们聊了 读什么，"功利读书法"我们聊了 怎么读，这里的“萃取知识晶体”则是聊 怎么用。
不知正在阅读的你是否同样有过这样的感慨或经历“书到用时方恨少，话到嘴边没地儿找，别人一说都看过，只好感叹——你讲的真好”，之所以会这样，是因为别人的知识都是一套一套的，换句话说，别人的知识都是萃取并总结过的精华，而我们脑海中的知识却是杂乱无章。这里我们把一套一套的知识，定义为知识晶体。
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萃取知识晶体，常见的 4 种知识结构
【1】树状结构：有明确的事务 层级 和 包含 关系。例如：图书目录、文档目录、组织机构、行政区划等。
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【2】关系结构：主要提现事务的相互关系。例如：人物关系图、并列关系图、总分关系图等等。
人物关系图
【3】序列结构：主要体现事物的先后关系、因果顺序。例如：请假审批流程、身份证补办流程等各种流程。
流程图
【4】数据结构：主要体现数量的差异关系。例如：每月收入报表、每月开支报表、公司营业额报表等。
数据结构图
1.1.3 ================重点===================
- 我们不但要站在知识的源头，学习别人的知识，然后萃取自己的知识晶体；
- 我们还要成为知识的源头，分享知识给别人，让其他人以我们的知识为基础，萃取他们自己的知识晶体。
