春暖花开，万物生发，在竹心园小学部教学小组的组织下，小学部老师们以读书会的在早晨进行学习。
本次读书会活动会持续至期末，每周一、二、四老师们利用早晨孩子进教室上主课后的一点空闲时间，在办公室进行学习。我们开始读由歌德馆前教育部长克里斯多夫著作的畅销书《华德福教育之道》，他讲述的和孩子相处的过程中所展现的关注孩子发展阶段、自省、追求灵活的教学等良好品质让老师们真切感受到华德福教育的独特魅力，很落地实践的教学生活的指导。
在读完每章节之后，老师们会轮流在黑板上写下自己感触很深的字词或句，并和大家分享感受。把每个人的感受集中在一起，就形成了对于书的多角度解读，大大丰富了书本知识，也让老师们从多角度去思考书籍的内涵。
在周一周二两天的读书会活动中，我们在读完一章之后设置了讨论环节，老师们打开了话匣子畅所欲言华德福教育。在新老教师的交流中丰富了对华德福教育的认知，了解了国内其他华德福学校的情况，也初步认识到华德福教育体系的完整架构。
从周四开始，我们练习“六个练习”中的控制思想练习。拿着一个物品，细心观察，像给盲人介绍一个物品一样去描述这个物品的各种感受，从视觉、触觉、嗅觉、温暖觉等多种感觉去描述。在同时觉察自己的思考是否有离开现在的思考，试着去让自己集中在思考之中。
唯有开放才能成长，老师们以开放的心态学习并实践华德福教育之道，深入认识华德福教育之美，相信老师们也一定会将这份美好更多带给孩子们。
第一天老师们写下的关键词句
读书会首日，老师们一起开始读书
《孩子的发展》读书关键词
共读《孩子的发展》
