这个月我们实施了《我们的身体朋友》主题，虽然中欧园区没有参与开放，但是我也参与到了青中大二班的环境创设当中，看了青中大二班的教室环境，我觉得在课程实施的过程中我们班还是有很多不足的地方，值得我们学习、借鉴。
在这个主题当中最核心的活动区就是健康体检中心，在大二班的活动区当中我看到她们班主能够以幼儿为中心，活动中应尊重每一位幼儿的个性，注重为幼儿创设自主宽松的游戏环境。在主题课程开展的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“孩子如何去学”的问题。
在我们班实施《我的身体朋友》主题的过程中我们有着得天独厚的优势，那就是我们班有两对双胞胎和一家三胞胎，所以在主题开始之前我们就用三胞胎的故事作为导入，开启新的主题。因为三胞胎就在我们班小朋友的身边所以孩子们在讨论三胞胎的相同的和不同点的时候讨论的非常激烈，有说相同点的，“他们总是穿一样的衣服”“他们都去一个爸爸妈妈”“他们的小鼻子也长的很像。”还有说他们不同点的，“锐锐是男生、淇淇和钰钰是女生”“锐锐是短头发、淇淇和钰钰是长头发”“他们长的也不一样”“锐锐爱看书、淇淇喜欢拼摆、钰钰喜欢去娃娃家化妆”等等。
正因为我们班有着这样得天独厚的条件，所以在主题开展的时候小朋友们都有着浓厚的兴趣，但是在活动开展的过程中我发现孩子们在活动区还是不知道怎样在活动区开展游戏。比如在娃娃家的小朋友还是在开展做饭、郊游的游戏，但是随着游戏的开展我们应该注意引导幼儿开展晚上睡觉之前要刷牙，在家要少看电视做眼保健操的活动等等关于自我保护的方法。
在进入体检中心的应该先进行分工，谁是导诊台的医生，谁是基础检查的医生，谁是内科外科的医生，然后再引导来体检的小朋友进行各项检查。在检查的过程中要做好体检表的记录工作，在检查到最后一项的时候医生需要结合体检单给体检的小朋友再进行诊断，让有龋齿的小朋友注意刷牙少吃糖，让个子有点矮小朋友多吃点饭注意营养搭配，有点胖的小朋友叮嘱他吃饭前先喝汤，多吃蔬菜。
通过参与大二班的环境创设我也学习到了很多，在今后的课程实施中我也将更加注意以幼儿为主，让孩子能够真正的融入到主题课程当中。
