“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”习近平总书记近日在江西考察时指出，要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育。
中央在部署第二批主题教育工作时提出“五个注重”要求，如何理解和把握？在具体工作中如何实践？我们一起来学习：
注重把准目标要求
首先是注重把准目标要求。开展第二批主题教育总的要求与第一批是一致的。
要把握“学思想 强党性 重实践 建新功”的总要求，不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来、一体推进。
注重加强分类指导
其次是注重加强分类指导。加强分类指导，是第二批主题教育取得实效的重要保证。
要针对不同地区、不同类型不同领域、不同岗位的特点和实际，因地制宜，科学合理作出安排，改进组织指导方式，找准各自开展主题教育的着力点，确保有效覆盖。
注重解决实际问题
然后是注重解决实际问题。要善于抓住典型案例，在“解剖麻雀”中以小见大查摆问题、刀刃向内分析问题、举一反三解决问题，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”。
注重抓好衔接联动
再者是注重抓好衔接联动。主题教育从第一批转入第二批，是一场接力赛，也是一个整体，必须坚持上下联动，防止截然分开、前后割裂。
注重防止形式主义、官僚主义
最后是注重防止形式主义、官僚主义。要坚持一切从实际出发，牢牢把握主题教育基调，多在实效上用功、少在形式上费劲，不做表面文章、不搞随意翻新，及时发现和纠正形式主义、官僚主义倾向，以严实作风确保主题教育的政治性、严肃性。
