自我导向:主动参加学习
关联经验:回忆过去做法、见闻,批判反思加工以往经验
强调实践:学习者的表现取决于他做此事的能力和意愿
聚焦于解决实际问题:学习者从知识的未来应用转向立即应用,学习者在解决问题的过程中搭建起关联和系统,远比理论学习的知识体系重要
内在驱动:成人学习更多的是受到内在因素(希望解决问题、提升能力和自我实现)而非外在因素(考试、考核、证书)的驱动
自我导向:主动参加学习
关联经验:回忆过去做法、见闻,批判反思加工以往经验
强调实践:学习者的表现取决于他做此事的能力和意愿
聚焦于解决实际问题:学习者从知识的未来应用转向立即应用,学习者在解决问题的过程中搭建起关联和系统,远比理论学习的知识体系重要
内在驱动:成人学习更多的是受到内在因素(希望解决问题、提升能力和自我实现)而非外在因素(考试、考核、证书)的驱动