在以往的教学中，我总是按照书本设计的单元进行上课。因为课本设计课数较多，课时安排较少并且每学期事情较多，所以每学期最后一单元的课总是上不完。但在这一学期我进行了思考，最后这一单元是工程与设计的部分，这一部分也是孩子们缺乏的，应该多去挖掘的知识，其实我也庆幸自己有这样的警觉。意识到应该转变教学进步。所以我将最后这一单元提前到前面进行学习。
在最后这几节课的教学中，我也意外收获，本单元属于工程技术单元，其实对于孩子们未来的发展是很有帮助的，孩子们可以在小学学习的阶段接触到工程技术方面的知识，对于孩子们未来的职业选择与发展方向都有引导作用。在工程技术方面，孩子们表现出惊人的表现力，他们对于现代技术有很多的生活经验，他们知道新能源汽车，太阳能汽车，他们有很多的见解。所以我给孩子们时间，留给他们空间，孩子们站在讲台上讲玉兔号，讲新能源汽车，讲他们在自己的生活中所见所闻，那一刻，我觉得自己的判断是正确。
最后，我想把自己的这个想法墙裂推荐给大家，就是最后一个单元一定不要为了赶时间而去上课，如果时间真的不够，真的可以提前上这个单元，因为孩子们会给你们待会不一样的课堂，让我们重新认识他们。
